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记叙文
国宝大熊猫
作者:刘雨茜| 指导老师:潘煜

“像熊比熊小,像猫比猫大,竹笋是粮食,密林中安家。”猜猜这是什么动物?没错,它就是我们的国宝--大熊猫!(段评:开头部分直接点明是大熊猫,缺乏一定的趣味性。可以先设置一点悬念,不直接说出答案。修改版:“像熊比熊小,像猫比猫大,竹笋是粮食,密林中安家。”你能猜到这是什么动物吗?这个动物呀,可是我们国家特有的,超级可爱,深受全世界人民的喜爱呢。)

大熊猫长得可有趣啦!它全身毛茸茸的,像穿了一件黑白相间的毛衣,圆圆的脑袋上顶着两只黑耳朵,最特别的是那对“八”字形黑眼圈,仿佛戴了副酷酷的墨镜。别看它胖乎乎的,爬起树来却像小猴子一样灵活,四只爪子牢牢抓住树干,“噌噌”就蹿去了。(段评:整体描写不错,如果再加上一点大熊猫动态的细节描写就更好了,比如它在走路的时候是什么样子的。修改版:大熊猫长得可有趣啦!它全身毛茸茸的,像穿了一件黑白相间的毛衣,圆圆的脑袋上顶着两只黑耳朵,最特别的是那对“八”字形黑眼圈,仿佛戴了副酷酷的墨镜。别看它胖乎乎的,走起路来一摇一摆的,就像一个刚学步的小娃娃。可它爬起树来却像小猴子一样灵活,四只爪子牢牢抓住树干,“噌噌”就蹿去了。)

这些可爱的家伙住在四川、陕西的竹林里。它们最爱吃鲜嫩的竹笋和竹叶,每天要花十几个小时吃东西呢!它们像小朋友啃玉来似的用前爪抱着竹笋,熟练地剥掉笋壳,“咔嚓咔嚓“吃得摇头晃脑,好不快活。(段评:在描写大熊猫吃竹笋的时候,可以增加一些声音的细节描写。修改版:这些可爱的家伙住在四川、陕西的竹林里。它们最爱吃鲜嫩的竹笋和竹叶,每天要花十几个小时吃东西呢!它们像小朋友啃玉米似的用前爪抱着竹笋,熟练地剥掉笋壳,“咔嚓咔嚓”的声音不断传来,边吃还边摇头晃脑的,好不快活。)

为什么说大熊猫是国宝呢?因为它们在地球上生活了八百万年,是珍贵的“活化石",全世界只有中国有野生大熊猫,连奥运会吉祥物“冰墩墩”都是它。(段评:这里只是简单列举了大熊猫是国宝的原因,比较枯燥,可以运用一些修辞手法。修改版:为什么说大熊猫是国宝呢?因为它们在地球上已经生活了八百万年之久,就像一位历史的见证者,是珍贵的“活化石”。而且呀,全世界只有中国有野生大熊猫,它可是我们独一无二的宝贝呢,连奥运会吉祥物“冰墩墩”都是以它为原型创作的。)

这么可爱的大能猫,我们一定要好好保护它们,让这些憨态可掬的小精灵永远在翠绿的竹林里自由自在地生活。(段评:结尾可以增加一些情感的升华。修改版:这么可爱的大熊猫,它们就像大自然派来的小天使。我们一定要好好保护它们,让这些憨态可掬的小精灵永远在翠绿的竹林里自由自在地生活,让它们成为我们国家永远的骄傲,让全世界的人都能看到它们的可爱模样。)

综合评价:
亲爱的刘雨茜同学:
你这篇关于“国宝大熊猫”的记叙文写得很棒呢。你能抓住大熊猫的外形、生活习性以及它成为国宝的原因等方面进行叙述,这对于小学生来说是很不错的写作思路。你对大熊猫外形的描写非常生动,像把它的毛色形容成穿了黑白相间的毛衣,还有对它“八”字形黑眼圈像戴了酷酷的墨镜的描写,都特别有趣。
不过呢,这篇文章也有一些可以改进的地方。首先在文章的深度上,感觉还可以再挖掘一下。比如说在描写大熊猫吃竹笋的时候,可以增加一些大熊猫吃竹笋时的神态描写或者是你看到大熊猫吃竹笋时自己的感受,这样文章就会更丰富。像你可以写“看着大熊猫抱着竹笋,熟练地剥掉笋壳,‘咔嚓咔嚓’地吃着,那摇头晃脑享受美食的模样,让我也忍不住跟着笑起来,它可真是个可爱的‘小吃货’”。
另外,文章的结构稍显松散。你可以在开头部分直接点明大熊猫是国宝,这样会让主题更突出一些。然后在中间部分详细介绍大熊猫成为国宝的多种原因,比如它的数量稀少、它对研究生物进化的重要意义等,而不是只简单提到它是“活化石”和奥运会吉祥物。最后结尾再强调保护大熊猫的重要性,这样文章的结构就会更紧凑、主题更明确。
刘雨茜同学,你已经写出了一篇很不错的作文,只要继续努力修改,你的写作水平一定会有更大的提高。希望你能一直保持对写作的热情,多思考、多练笔,老师相信你会写出更多优秀的作文。
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