大大的眼睛，一头乌黑的头发，一张瓜子脸，她就是我们班的小书虫。（段评：在描写人物外貌时比较简略，可以再增加一两个外貌特征的描写，使人物形象更立体。修改版：大大的眼睛，像两颗黑宝石一样闪闪发光，一头乌黑的头发柔顺地披在肩上，一张瓜子脸小巧精致，她就是我们班的小书虫。）

她每得到一本书，如获至宝，除了上课的其他时间，她几乎都在看书，记得有一次课间活动，大家都跑到操场上去玩，我和几个女同学在室外跳绳。可偶然回教室一圈看，我发现她正坐在教室里捧着书，读得津津有味。我跑进去想把她拉出来一起玩，可她却笑着说：“没事儿，看课外书就是我最好的休息方式，它们使我精神放松，既丰富了我的知识，开阔了我的眼界，又给我的生活增添了乐趣。这本书挺有趣的，你有时间也可以看看。”听了她的话，我不由自主地坐在她身边，认真地看了起来。我们不时被书中那风趣的语言逗得哈哈大笑，忘记了外面喧闹世界。（段评：这段整体不错，但是可以增加一些细节描写，比如描写一下那本书的样子或者她读书时的表情。修改版：她每得到一本书，如获至宝，除了上课的其他时间，她几乎都在看书。记得有一次课间活动，大家都跑到操场上去玩，我和几个女同学在室外跳绳。可偶然回教室一看，我发现她正坐在教室里捧着书，读得津津有味，眼睛紧紧盯着书页，嘴角不时露出一丝微笑。我跑进去想把她拉出来一起玩，可她却笑着说：“没事儿，看课外书就是我最好的休息方式，它们使我精神放松，既丰富了我的知识，开阔了我的眼界，又给我的生活增添了乐趣。这本书挺有趣的，你看这精美的封面，还有里面有趣的插画呢，你有时间也可以看看。”听了她的话，我不由自主地坐在她身边，认真地看了起来。我们不时被书中那风趣的语言逗得哈哈大笑，忘记了外面喧闹世界。）

因为她爱看书，所以她懂的知识也特别多。平时我遇到不懂的题目都喜欢去问她。大家都说她“上知天文，下知地理”。（段评：可以增加一个具体的事例来体现她知识多，这样会更有说服力。修改版：因为她爱看书，所以她懂的知识也特别多。平时我遇到不懂的题目都喜欢去问她。有一次我在做数学作业时，被一道关于古代数学史的拓展题难住了，我去问她，她不仅详细地给我讲解了这道题涉及到的古人的数学思想，还跟我讲了很多关于古代数学家的有趣故事。大家都说她“上知天文，下知地理”。）

这就是我们班的“小书虫”。 （段评：结尾略显简单，可以加上一点自己对她的感受。修改版：这就是我们班的“小书虫”，她就像一个知识小宝库，总能给我们带来惊喜，我真的很佩服她。）