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记叙文
幽默王子
作者:汪贤允

你们猜猜今天我要讲谁?是——李皓天!你知道他为什么很幽默吗?那就继续往下看吧!(段评:开头部分可以增加一些对李皓天的简单介绍,以引起读者更大的兴趣。修改版:你们猜猜今天我要讲谁?是我的同学——李皓天!他可是我们班超级有趣的一个人呢,你知道他为什么很幽默吗?那就继续往下看吧!)

有一次英语课上,我们正在学的是动物这一单元。老师让我们指着书上的图片说出英语单词,只见李皓天指着鸭子,嘴巴里发出呱呱的声音,他的双手左右摆动着,真的好像一只鸭子。然后他指着奶牛两只手放在头顶,摆出牛角的姿势,嘴发出哞哞的叫声。活脱脱一只大奶牛的样子。同学们看到他的样子都捧腹大笑起来,老师看到他的样子也被逗乐了。她让李皓天指着狗图片说单词,只见李皓天把手指放在鼻子上,嘴里发出猪叫的声音。大家被他这一幕逗得合不拢嘴!老师笑着对他说你真是我们班的幽默王子!(段评:在描述李皓天模仿动物的时候,可以增加同学们和老师更具体的反应描写,并且可以使用一些比喻等修辞手法。修改版:有一次英语课上,我们正在学的是动物这一单元。老师让我们指着书上的图片说出英语单词,只见李皓天指着鸭子,嘴巴里发出呱呱的声音,他的双手左右摆动着,那模样就像真的鸭子在走路一样,可爱极了。然后他指着奶牛两只手放在头顶,摆出牛角的姿势,嘴发出哞哞的叫声,简直就是一头活脱脱的大奶牛站在教室里呢。同学们看到他的样子都捧腹大笑起来,有的笑得眼泪都出来了,像断了线的珠子;有的笑得直拍桌子,像是在打鼓一样。老师看到他的样子也被逗乐了,嘴角上扬,眼睛里满是笑意。她让李皓天指着狗图片说单词,只见李皓天把手指放在鼻子上,嘴里发出猪叫的声音。这一幕就像一场滑稽的喜剧表演,大家被他逗得合不拢嘴!老师笑着对他说你真是我们班的幽默王子!)

这就是我的同学,李皓天!你有被他逗笑了吗? (段评:结尾部分可以简单总结一下李皓天的幽默特点。修改版:这就是我的同学李皓天,他总是能用自己独特的方式把大家逗得哈哈大笑,他就是我们班的开心果,你有被他逗笑了吗?)

综合评价:
亲爱的汪贤允同学:
你的这篇以“幽默王子”为主题的记叙文写得很不错呢。你能够清晰地叙述一件事情,把李皓天在英语课上的幽默表现生动地展现出来,特别是在描写李皓天模仿动物的动作和声音时,画面感很强,这非常符合小学记叙文的写作要求。
不过呢,作文也存在一些小问题。首先是中心立意方面,文章只是单纯地描述了李皓天在英语课上幽默的表现,立意稍显浅淡。你可以思考一下,他的幽默除了让大家发笑之外,有没有给班级带来一些积极的影响呢?比如在紧张的学习氛围中,他的幽默是不是像一阵清风,让大家放松了心情?你可以把这样的思考融入文章中,让中心更加深刻。
其次在选材上,仅仅选取英语课上这一个场景稍显单薄。你可以再增加一些不同场景下他幽默的事例,像课间休息时,他是如何用幽默化解同学之间的小矛盾的;或者在课堂小组讨论遇到难题时,他又是怎样用幽默的话语让大家重新活跃起来的。这样的素材会让文章更加丰富饱满。
最后,文章的结尾有些仓促。你可以更有趣味性地结尾,比如“李皓天这个幽默王子啊,就像一颗开心果,在我们的学习生活中不断地散发着欢乐的气息,有他在,笑声就永远不会缺席。”
老师看到了你在这篇作文中的努力和创意。希望你继续保持对写作的热爱,多多修改完善自己的作品,相信你的写作水平会越来越高的!
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