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记叙文
水果们的才艺表演
作者:李文浩| 指导老师:周卓楠

水果们 (改:) 才艺表演(段评:这是标题,比较简洁直接,但如果能有一些创意就更好了,比如采用拟人手法,像《水果们的“达人秀”》之类的。)

水果王国将要举行一场盛大的才艺表演,参加表演的水果们都在努力的排练着。西瓜和哈密瓜在练习他们的滚动术,菠萝和榴莲在磨他的尖刺 (改:磨它们的尖刺) ,他们要表演用身上的尖刺穿破一层玻璃,他们磨呀磨呀,终于把尖刺磨的锋利 (改:磨得锋利) ,香蕉的头要变成 (改:把头变成) 一把小枪来射中靶子,香蕉把自己的头磨出一个洞,用力把小球挤出去反复练习 (改:挤出去,反复练习) ,苹果在练习拳击呢。(段评:这段描写水果们排练的情景,存在表述不流畅和细节描述不够的问题。比如‘菠萝和榴莲在磨他的尖刺’中‘他’字使用错误,并且可以增加一些描写来体现排练的辛苦。修改版:水果王国将要举行一场盛大的才艺表演,参加表演的水果们都在努力地排练着。西瓜和哈密瓜在一遍又一遍地练习他们的滚动术,菠萝和榴莲在使劲地磨着它们的尖刺,它们呀,想要用身上的尖刺穿破一层玻璃呢,只见它们一下又一下认真地磨呀磨呀,累得气喘吁吁,终于把尖刺磨得锋利无比。香蕉呢,正努力把自己的头变成一把小枪来射中靶子,它把自己的头磨出一个小小的洞,然后用力把小球挤出去,就这样反复练习着。苹果也没闲着,在那里专心地练习拳击呢。)

第二天舞台搭建好后,演出正式开始,首先水果们排了一个队形 (改:排好一个队形) 大合唱表演,它们一起唱着:“我们是水果,我们不爱酒,我们爱人类,喜欢被吃掉,帮助人类健康成长。”歌声洪亮,回荡在每一个角落。(段评:这段存在上下文衔接不够自然的问题,可以在开头增加一些过渡的话语,如‘经过一段时间的辛苦排练后’。修改版:经过一段时间的辛苦排练后,第二天舞台搭建好后,演出正式开始,首先水果们排了一个队形大合唱表演,它们一起唱着:‘我们是水果,我们不爱酒,我们爱人类,喜欢被吃掉,帮助人类健康成长。’歌声洪亮,回荡在每一个角落。)

哈密瓜和西瓜如车轮一般滚到舞台上表演,它们的双重叠罗汉滚可以天空交替 (改:在空中交替) ,甚至还可以滚成一个圆圈,真的是太精彩了。(段评:这段描写哈密瓜和西瓜的表演,细节描述还可以更丰富些。修改版:哈密瓜和西瓜像两个活力满满的车轮一般滚到舞台上表演,它们先是来了个双重叠罗汉滚,在天空中交替滚动,就像两个配合默契的杂技演员,随后它们甚至还滚成了一个完美的圆圈,那熟练的技巧真的是太精彩了,观众们都看呆了。)

榴莲和菠萝兄弟它们的刺如钢针,它们像西瓜一样滚撞到钢化玻璃上,“砰砰”一声就碎了,全场欢呼雀跃,觉得不可思议。(段评:这段描述榴莲和菠萝的表演,‘它们的刺如钢针’表述比较平淡,可以换一种更生动的比喻。同时,表演过程可以描写得更细致。修改版:榴莲和菠萝兄弟登场了,它们的刺像寒光闪闪的宝剑。只见它们像西瓜一样迅速地滚向钢化玻璃,‘砰砰’一声,玻璃就碎了一地,全场欢呼雀跃,大家都觉得这一幕太不可思议了,纷纷为它们鼓掌。)

苹果兄弟,它们俩的皮如拳头一般 (改:它们俩的皮像拳头一样) 对着“假人”打过去,两三拳就把“假人”打了稀碎,观众们喊起来:“真是厉害了”,它们动作非常有力。(段评:这段描写苹果兄弟的表演,‘它们俩的皮如拳头一般’表述不通顺,可以调整一下。修改版:苹果兄弟上场了,它们的拳头就像坚硬的石头。只见它们对着‘假人’用力地打过去,两三拳就把‘假人’打得稀碎,观众们兴奋地喊起来:‘真是厉害了!’它们的动作非常有力,充满了力量感。)

香蕉它把自己变成手枪的模样,对着耙心 (改:靶心) “砰”的一声真的打中了,全场都在呐喊,说这枪把真准 (改:枪法真准) 啊,到了香蕉的第二个环节就是香蕉出的子弹需要肌肉飞盘 (改:借助肌肉飞盘) 先到第一个飞盘飞了过去,香蕉的子弹在迅雷不及掩耳之势飞向了飞盘碎了 (改:迅雷不及掩耳之势飞向飞盘,飞盘碎了) ,剩下这几次都打中了,全场喊起来,第一次见到这么准的枪。(段评:这段描写香蕉的表演,存在表述不流畅和细节不够的问题。修改版:香蕉把自己变成手枪的模样,对准耙心,‘砰’的一声,真的打中了,全场都激动地呐喊起来,说这枪可真准啊。到了香蕉的第二个环节,需要肌肉飞盘先出发,第一个飞盘飞了过去,香蕉瞅准时机,它的子弹在迅雷不及掩耳之势飞向了飞盘,一下子就把飞盘击碎了,剩下的几次也都准确打中了,全场观众兴奋地喊起来,大家都是第一次见到这么准的枪呢。)

这次的才艺表演在欢声笑语中圆满结束。全部的水果按照唱歌的队形站了出来,异口同声的说:“谢谢大家”。水果大王奖励它们被人类吃掉,它们实在太高兴了,在歌词里面它们唱啊,我们喜欢人类,我们爱被吃掉,帮助人类健康成长,所以它们陆陆续续地跑到了市场,有人买了它们回家吃了,这就是对它们给予 (改:这就是给予它们) 最大的肯定和奖励!(段评:这是结尾段落,有些仓促,可以增加一些总结性的话语或者再次点题。修改版:这次的才艺表演在欢声笑语中圆满结束。全部的水果按照唱歌的队形站了出来,异口同声地说:‘谢谢大家。’水果们用精彩的表演给大家带来了欢乐,它们也实现了自己的愿望。水果大王奖励它们被人类吃掉,它们实在太高兴了,在歌词里面它们唱啊,我们喜欢人类,我们爱被吃掉,帮助人类健康成长,所以它们陆陆续续地跑到了市场,有人买了它们回家吃了,这就是对它们给予最大的肯定和奖励!)

综合评价:
亲爱的李文浩同学:
你的这篇《水果们的才艺表演》充满了童趣,非常符合小学生记叙文的写作要求。你在作文里展现出了丰富的想象力,比如让各种水果有不同的才艺表演,这是很有趣的创意,也说明你是个很有想法的孩子。
不过呢,咱们的作文还有一些可以改进的地方。首先是文章的结构,你在描述水果们排练和表演的过程中有点松散。比如在描写每个水果的表演时,可以采用更统一的结构,像先介绍水果要表演的项目,然后详细描写表演过程,最后写观众的反应。例如在描写香蕉表演的时候,可以这样写:“香蕉要表演射击。它把自己的头精心磨出一个洞当作枪膛,用力把小球挤出去当作子弹。表演开始了,香蕉对准耙心,‘砰’的一声,真的打中了,全场都在呐喊。紧接着到了香蕉的第二个环节,它的子弹需要借助肌肉飞盘,第一个飞盘飞出去后,香蕉的子弹以迅雷不及掩耳之势飞向飞盘并将其击碎,剩下的几次也都准确命中,全场惊叹,都说这枪把真准啊。”这样写会让文章的结构更加清晰。
另外,文章的中心思想虽然有体现,但可以更深入一些。你可以在结尾部分多增加一些自己的想法,比如从水果们渴望被人类吃掉,延伸到水果对人类的贡献,以及我们应该珍惜水果等内容,这样文章的立意会更加深刻。
老师非常欣赏你这篇作文里展现出的想象力,希望你能继续保持写作的热情,根据老师的建议对作文进行修改,相信你以后会写出更棒的作文!
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