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记叙文
我学会了游泳
作者:王张博杰

去年暑假,我下定决心学游泳,这是我第一次直面内心对水的恐惧。(段评:这是开头段落,可以增加一些内心想法来丰富对克服恐惧的描述。修改版:去年暑假,我下定决心学游泳,每次看到那波光粼粼的水面,心里就直发怵,但我知道必须要直面内心对水的恐惧了。)

初到游泳馆,刺鼻的消毒水味和荡漾的水面,让我瞬间紧张起来。我死死抓着泳池边的扶手,双脚打着颤,稍有水花溅到脸上,我就吓得直往后缩。教练教我憋气,我鼓足勇气把脸埋进水里,结果被水呛得咳嗽不止,鼻子又酸又辣,眼泪夺眶而出。(段评:描述比较详细,但可以增加一些比喻修辞来让描写更生动。修改版:初到游泳馆,刺鼻的消毒水味扑面而来,那荡漾的水面就像一个未知的怪兽在等待着我,让我瞬间紧张起来。我像抓住救命稻草一样死死抓着泳池边的扶手,双脚打着颤,稍有水花溅到脸上,我就像受惊的兔子一样吓得直往后缩。教练教我憋气,我鼓足勇气把脸埋进水里,结果被水呛得咳嗽不止,鼻子又酸又辣,眼泪就像断了线的珠子夺眶而出。)

“别怕,放轻松,慢慢来。”教练温柔的鼓励让我镇定下来。我深吸一口气,再次尝试,这次竟成功憋气十秒!我激动地向池边的妈妈挥手,看到她竖起的大拇指,我心里满是自豪。(段评:可以增加一些对当时心情的细致描写。修改版:“别怕,放轻松,慢慢来。”教练温柔的鼓励像一阵春风让我镇定下来。我深吸一口气,再次尝试,这次竟成功憋气十秒!我激动得心脏都快跳出来了,赶紧向池边的妈妈挥手,看到她竖起的大拇指,我心里就像吃了蜜一样满是自豪。)

随后,正式开启蛙泳学习。教练让我在浅水区练腿部动作,双手紧抓池边,身体漂浮水面。“收腿要慢,膝盖别张太大;翻脚时把脚底尽量朝上;蹬腿要快且有力,然后并拢夹腿。”教练边说边握着我的腿,帮我找感觉。我努力模仿,可腿就是不听使唤,收腿用力过度,蹬腿却软弱无力,还老是控制不好方向,身体在水里扭来扭去。看着别人动作越来越流畅,我又急又难过。但我告诉自己不能放弃,一遍又一遍地练习。终于,我的腿部动作越来越协调,能在水里游出一段距离了。(段评:可以增加一些对周围环境的描写来衬托自己的心情。修改版:随后,正式开启蛙泳学习。游泳馆里的人来来往往,周围都是扑腾水的声音,教练让我在浅水区练腿部动作,双手紧抓池边,身体漂浮水面。“收腿要慢,膝盖别张太大;翻脚时把脚底尽量朝上;蹬腿要快且有力,然后并拢夹腿。”教练边说边握着我的腿,帮我找感觉。我努力模仿,可腿就是不听使唤,收腿用力过度,蹬腿却软弱无力,还老是控制不好方向,身体在水里扭来扭去。看着别人动作越来越流畅,就像灵活的小鱼,我又急又难过。但我告诉自己不能放弃,一遍又一遍地练习。终于,我的腿部动作越来越协调,能在水里游出一段距离了。)

现在,我已经能在泳池自在畅游。每一次穿梭水中,我都无比骄傲。学游泳让我懂得:只要勇敢尝试、坚持到底,就没有跨不过的坎儿。 (段评:结尾段落可以再强调一下克服恐惧后的成就感。修改版:现在,我已经能在泳池自在畅游。每一次穿梭水中,我都感觉自己像个战胜了恐惧的勇士,无比骄傲。学游泳让我懂得:只要勇敢尝试、坚持到底,就没有跨不过的坎儿。)

综合评价:
亲爱的王张博杰同学:
你的这篇以“我学会了游泳”为主题的记叙文,写得非常棒,很符合小学阶段的写作水平。你把自己学习游泳的过程描写得很详细,这一点值得称赞,尤其是在描写自己克服对水的恐惧以及学习蛙泳动作时遇到的困难和努力,很好地展现了记叙文的特点。
不过呢,我们的写作还有可以提升的地方。首先,文章的中心虽然明确是表达学会游泳后的感悟,但在前面的叙述过程中,可以更紧密地围绕这个中心展开。比如在描写学习腿部动作时,除了描述动作上的困难,可以多一些关于如何克服心理上的焦急和难过从而坚持下来的描写。像你可以写“我看着别人动作越来越流畅,心里像热锅上的蚂蚁般焦急,可一想到只要坚持就一定能学会,就又咬着牙继续练习。”
其次,选材方面虽然完整地叙述了学习游泳的过程,但稍微有点传统。你可以加入一些独特的情节,比如在游泳馆里看到一个比自己小很多的小朋友游得特别好,从而给自己更大的动力,或者在学习过程中发生了一个小意外,像是脚抽筋了,但还是克服了这个意外继续学习。
最后,文章的结尾虽然点明了主题,但有点简单。你可以写得更生动一些,比如“如今,我在泳池里就像一条快乐的小鱼,自由自在地畅游着。这让我深深明白,无论做什么事,只要勇敢地迈出第一步,并且像勇士一样坚持到底,那生活中的任何困难都不过是小水洼,轻松就能跨过去。”
老师要表扬你这篇作文写得很用心,希望你继续保持对写作的热爱并积极修改。修改作文就像给我们的作品进行一次精心的打磨,会让它更加闪闪发光哦。
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