我们班有个“小书虫”，名叫明明。他呀，只要一拿起书，就像被磁铁吸住了一样，谁都别想轻易把他和书分开。（段评：整体写得不错，不过可以增加一些对'小书虫'明明外貌的简单描写，使人物形象更加立体。修改版：我们班有个“小书虫”，名叫明明。他长得瘦瘦小小的，戴着一副黑框眼镜，看起来就很有学问的样子。他呀，只要一拿起书，就像被磁铁吸住了一样，谁都别想轻易把他和书分开。）

有一次课间休息，同学们都像欢快的小鸟一样跑出教室玩耍，可明明却端端正正地坐在座位上，捧着一本厚厚的故事书看得入迷。我走过去，对着他的耳朵大声喊：“明明，我们去玩啦！”可他一点儿反应都没有，眼睛还是紧紧地盯着书页，嘴角还不时上扬，估计是看到了有趣的情节。我不甘心，又伸手轻轻推了推他，他这才如梦初醒，一脸茫然地看着我：“啊？怎么啦？”我笑着说：“不了不了，这本书太好看了，我得先看完。”说完，又埋下头去，沉浸在书的世界里了。（段评：可以在描写明明看书入迷的状态时增加一些心理描写，比如他心里在想什么。修改版：有一次课间休息，同学们都像欢快的小鸟一样跑出教室玩耍，可明明却端端正正地坐在座位上，捧着一本厚厚的故事书看得入迷。我想他心里肯定在想：这个故事太有趣了，后面会发生什么呢？我走过去，对着他的耳朵大声喊：“明明，我们去玩啦！”可他一点儿反应都没有，眼睛还是紧紧地盯着书页，嘴角还不时上扬，估计是看到了有趣的情节。我不甘心，又伸手轻轻推了推他，他这才如梦初醒，一脸茫然地看着我：“啊？怎么啦？”我笑着说：“不了不了，这本书太好看了，我得先看完。”说完，又埋下头去，沉浸在书的世界里了。）

还有一个周末，我和明明约好去书店买书。一进书店，明明的眼睛就亮了起来，他像只欢快的小鹿，在书架间穿梭。突然，他在一个书架前停住了，小心翼翼地抽出一本关于宇宙奥秘的书，然后找了个角落，席地而坐，津津有味地读了起来。他眼睛一眨不眨地盯着书本，仿佛周围的一切都与他无关了。时间一分一秒地过去，我选好了要买的书，走过来叫他：“明明，该去结账啦！”他头也不抬地说：“你先去，我再看一会儿。”又过了好一会儿，我等得有些着急了，再次催促他，他才依依不舍地合上书，眼中满是眷恋，说：“这本书简直太精彩了，我下次还要来看！”明明就是这样一个“小书虫”，沉浸在书的海洋里，如饥似渴地汲取知识。我也要向他学习，多读书。 （段评：可以在明明选书和看书的过程中增加一些细节描写，比如他看到那本宇宙奥秘的书时的表情变化等。修改版：还有一个周末，我和明明约好去书店买书。一进书店，明明的眼睛就亮了起来，他像只欢快的小鹿，在书架间穿梭。突然，他在一个书架前停住了，眼睛紧紧地盯着一本关于宇宙奥秘的书，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，小心翼翼地抽出那本书，然后找了个角落，席地而坐，津津有味地读了起来。他眼睛一眨不眨地盯着书本，仿佛周围的一切都与他无关了，他的脸上时而露出疑惑的神情，时而又恍然大悟，可能是被书中的内容深深吸引了。时间一分一秒地过去，我选好了要买的书，走过来叫他：“明明，该去结账啦！”他头也不抬地说：“你先去，我再看一会儿。”又过了好一会儿，我等得有些着急了，再次催促他，他才依依不舍地合上书，眼中满是眷恋，说：“这本书简直太精彩了，我下次还要来看！”明明就是这样一个“小书虫”，沉浸在书的海洋里，如饥似渴地汲取知识。我也要向他学习，多读书。）