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记叙文
守护梦想 传承亲情
作者:宋晓玲

题记(段评:题记部分只单独写了一句没有点明和正文的关系,可以简单解释一下题记与文章主题的联系。修改版:题记:‘一个人至少有一个梦想,有一个理由去坚强,心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。’三毛的这句话就像我在传承皮影文化道路上的写照,皮影戏成为我心灵栖息的港湾,也是我和家人之间情感联系的纽带。)

一个人至少有一个梦想,有一个理由去坚强,心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。(段评:单独成行的三毛名言,建议和题记合并,这里不需要单独成段。修改版:在文章题记部分已经包含,无需单独段落)

——三毛(段评:单独成行的三毛名言,建议和题记合并,这里不需要单独成段。修改版:在文章题记部分已经包含,无需单独段落)

在我记忆的深处,总有一抹温暖的光影摇曳生姿,那是皮影戏的独特魅力,也是亲情的温柔烙印。(段评:开头段点明主题,但是可以更生动些,增加一些悬念或者情感渲染。修改版:在我记忆的长河中,有那么一抹光,它就像黑暗中的烛火,温暖又明亮,那是皮影戏独特的魅力,也是亲情在我心中刻下的深深烙印。每每忆起,那场景便如潮水般涌来。)

那年暑假,我和父母一同前往大唐不夜城。古城的夜晚,灯火辉煌,热闹非凡。突然,一阵清脆的乐声夹杂着高亢的秦腔传来,我被深深吸引,拉着父母的手循声而去。原来是一场皮影戏表演,幕布上,嫦娥的故事正精彩上演。我紧紧盯着幕布,被那灵动的皮影、婉转的唱腔迷住了。父母站在身旁,微笑着看着我兴奋的模样。(段评:对于大唐不夜城的描写比较简略,可以增加一些细节描写,如建筑风格、人群的样子等。修改版:那年暑假,我和父母一同前往大唐不夜城。一踏入那片土地,古色古香的建筑在璀璨灯光的映照下更显宏伟,飞檐斗拱像是诉说着古老的故事。人群熙熙攘攘,热闹非凡,大人的欢声笑语、小孩的奔跑呼喊交织在一起。突然,一阵清脆的乐声夹杂着高亢的秦腔传来,宛如一只无形的手,紧紧揪住我的心,我被深深吸引,迫不及待地拉着父母的手循声而去。原来是一场皮影戏表演,幕布上,嫦娥的故事正精彩上演。那嫦娥的皮影人偶身姿婀娜,每一个动作都像是在舞动的精灵,婉转的唱腔如潺潺流水,我紧紧盯着幕布,被那灵动的皮影、婉转的唱腔迷住了。父母站在身旁,微笑着看着我兴奋的模样,那笑容就像夜空中最亮的星,无比温暖。)

表演结束,人群渐渐散去,我却意犹未尽,拉着父亲走向幕后。一位朴实的艺人正在收拾工具,我好奇地打量着他手中未完成的皮影人偶。艺人见我感兴趣,便微笑着和我聊起来。他说自己坚持做皮影已经15年了,这些年,关注皮影的人越来越少,但他始终放不下这份热爱。(段评:可以增加一些对艺人外貌或者周围环境的描写,让画面感更强。修改版:表演结束,人群渐渐散去,我却意犹未尽,拉着父亲走向幕后。只见一位朴实的艺人,他的脸上满是岁月的痕迹,就像那古老的皮影一样,写满了故事。他穿着一身朴素的布衣,在昏黄的灯光下,正在收拾工具,旁边摆放着各种未完成的皮影人偶,我好奇地打量着他手中未完成的皮影人偶。艺人见我感兴趣,便微笑着和我聊起来。他说自己坚持做皮影已经15年了,这些年,关注皮影的人越来越少,但他始终放不下这份热爱。)

父亲在一旁听着,轻轻拍了拍我的肩膀说:“宝贝,这皮影戏可是咱们老祖宗传下来的宝贝,就像咱们家里的老物件,虽然现在用得少了,但承载着的都是回忆和情感。” 我抬头看着父亲,他的眼神里满是对传统文化的珍视。那一刻,我似乎明白了父亲的话。(段评:可以增加一些对父亲说话时表情或者语气的描写。修改版:父亲在一旁听着,轻轻拍了拍我的肩膀,他的眼神里透着一种深深的眷恋和坚定,语重心长地说:“宝贝,这皮影戏可是咱们老祖宗传下来的宝贝,就像咱们家里的老物件,虽然现在用得少了,但承载着的都是回忆和情感。”我抬头看着父亲,他的眼神里满是对传统文化的珍视。那一刻,我似乎明白了父亲的话。)

回家后,我发现父亲悄悄买了一套皮影工具。闲暇时,他会笨拙地尝试着雕刻皮影。我也被他的热情感染,和他一起琢磨。母亲则在一旁笑着看我们,偶尔递来一杯热茶。在那些温馨的时光里,我和父亲一起研究皮影的造型,探讨着如何让皮影的线条更流畅。每一次成功刻出一个小部件,我们都会相视大笑,那是亲情与梦想交织的快乐。(段评:这一段描写家庭温馨时光,可以增加一些比喻等修辞手法,让情感表达更生动。修改版:回家后,我发现父亲悄悄买了一套皮影工具。闲暇时,他会笨拙地尝试着雕刻皮影,就像一个刚刚学步的孩子。我也被他的热情感染,和他一起琢磨。母亲则在一旁笑着看我们,那笑容如同春天的花朵般灿烂,偶尔递来一杯热茶。在那些温馨的时光里,我和父亲一起研究皮影的造型,那皮影的造型就像一个个神秘的宝藏等待我们去发掘,我们探讨着如何让皮影的线条更流畅。每一次成功刻出一个小部件,我们都会相视大笑,那笑声就像美妙的音符,在空气中跳跃,那是亲情与梦想交织的快乐。)

随着时间的推移,我对皮影戏的了解越来越深,也越发珍惜这段和父母一起探索传统文化的时光。我知道,父亲对皮影戏的执着,不仅仅是对一门技艺的热爱,更是他想把这份承载着民族记忆的文化传递给我,就像祖辈将亲情和传统代代相传一样。(段评:可以再详细阐述一下皮影戏背后民族记忆的具体内涵。修改版:随着时间的推移,我对皮影戏的了解越来越深。皮影戏不仅仅是几个皮影人偶在幕布前的表演,它背后是中华民族千百年的历史沉淀,是古人智慧和艺术审美的结晶。它的每一个动作、每一个唱腔都蕴含着古老的故事和民族的精神。我也越发珍惜这段和父母一起探索传统文化的时光。我知道,父亲对皮影戏的执着,不仅仅是对一门技艺的热爱,更是他想把这份承载着民族记忆的文化传递给我,就像祖辈将亲情和传统代代相传一样,那是一种家族与民族的传承,是一种责任与使命。)

如今,那套皮影工具依然摆在我的书桌上,每当看到它,我就会想起大唐不夜城的那个夜晚,想起和父母一起雕刻皮影的温馨画面。在守护皮影梦想的路上,我不再孤单,因为有父母的陪伴,有亲情的力量。这份亲情,如同皮影戏里那束照亮幕布的光,温暖而明亮,引领我在传承传统文化的道路上坚定前行。(段评:结尾段可以把对皮影戏和亲情的感悟再升华一下。修改版:如今,那套皮影工具依然摆在我的书桌上,如同一个忠实的伙伴,陪伴着我。每当看到它,我就会想起大唐不夜城的那个夜晚,想起和父母一起雕刻皮影的温馨画面。皮影戏于我而言,已经不再仅仅是一种艺术形式,它是我和父母之间亲情的见证,是家族传承的使命,更是中华民族传统文化的瑰宝。在守护皮影梦想的路上,我不再孤单,因为有父母的陪伴,有亲情的力量。这份亲情,如同皮影戏里那束照亮幕布的永不熄灭的光,永远温暖而明亮,引领我在传承传统文化的道路上坚定无畏地前行。)

综合评价:
亲爱的宋晓玲同学:
你的这篇以“守护梦想 传承亲情”为主题的记叙文,写得非常不错。从初中作文的要求来看,你很好地将记叙文的要素融合其中,情节叙述流畅自然,特别是在场景描写和情感传递方面表现出色。像描写大唐不夜城的夜晚,“古城的夜晚,灯火辉煌,热闹非凡”,简单几句就勾勒出场景氛围,让读者能够快速进入情境。而且你在文中将皮影戏这一传统文化元素与亲情相结合,展现出独特的立意。
不过呢,这篇文章也有一些可以改进的地方。
首先在选材上,大唐不夜城看皮影戏然后回家制作皮影这个素材稍显传统。你可以尝试从一些更独特的角度选材,比如参加一个小众的皮影戏传承活动,在活动中遇到各种困难但在父母的帮助下克服,这样会让故事更加新颖。
其次是文章的深度方面。你在阐述父亲对皮影戏的执着背后的意义时,可以挖掘得更深一些。比如可以从文化传承在现代社会面临的挑战这个角度,谈谈你和父亲的坚持在这个大背景下的重要性。
最后是结尾部分,虽然点出了亲情如同皮影戏里的光,但还可以写得更有力量一些。可以通过一些抒情性的语句,表达出自己对未来继续在亲情陪伴下传承皮影文化的坚定信念。
老师能感受到你在作文中的用心和对写作的热爱。希望你不要因为这些小的不足而气馁,认真修改作文,相信你以后一定能写出更优秀的作品。
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