若要评选我们班的“书虫”，那必定非我的同桌小雨莫属。无论何时何地，她的怀里总抱着一本书，仿佛书籍是她最亲密的伙伴。（段评：这一段作为开头段落引出人物很简洁明快，但可以再增加一点对'书虫'这个称呼的解释或者对小雨爱看书的程度做一点夸张描写来吸引读者。修改版：若要评选我们班的“书虫”，那必定非我的同桌小雨莫属。这个“书虫”可不同于一般的小书迷，她简直就是住在书里的人，无论何时何地，她的怀里总抱着一本书，仿佛书籍是她最亲密的伙伴。）

小雨身材娇小，总扎着一束高高的马尾，她的眉眼生得格外清秀，弯弯的眉毛像两片新月，衬得那双乌黑的眼睛愈发透亮。（段评：这段对小雨外貌描写比较简单，可以再增加一两个外貌细节描写，比如眼睛像什么，皮肤怎么样等。修改版：小雨身材娇小，总扎着一束高高的马尾，她的眉眼生得格外清秀，弯弯的眉毛像两片新月，衬得那双乌黑的眼睛愈发透亮，白皙的皮肤就像刚剥壳的鸡蛋一样。）

小雨对书的痴迷令人惊叹。一次体育课上，同学们都在操场上嬉闹，唯独她捧着厚厚的《十万个为什么》，悄悄躲到树荫下。她蜷着身子，膝盖上抵着书脊背，手指飞速地翻动书页，时而屏息凝神，时而掩嘴轻笑。几个调皮的男生故意在她身旁追逐打闹，她却浑然不觉，仿佛周遭的喧嚣都被一道无形的屏障隔绝了。（段评：这段对小雨看书入迷的描写很生动，但可以在描写她看书的神态动作时增加一些比喻句。修改版：小雨对书的痴迷令人惊叹。一次体育课上，同学们都在操场上嬉闹，唯独她捧着厚厚的《十万个为什么》，悄悄躲到树荫下。她蜷着身子，膝盖上抵着书脊背，手指飞速地翻动书页，那手指就像灵动的小燕子，时而她屏息凝神，眼睛一眨不眨像被胶水粘住了一样，时而掩嘴轻笑。几个调皮的男生故意在她身旁追逐打闹，她却浑然不觉，仿佛周遭的喧嚣都被一道无形的屏障隔绝了。）

她对书的珍视更让人敬佩。记得某个雨天，放学时突然暴雨倾盆，豆大的雨点砸在地上噼啪作响。同学们纷纷顶着书包冲出校门口，小雨却站在走廊里，小心翼翼地将书一本本裹进塑料袋，又脱下校服外套罩住书包，紧紧护在胸前。接着，她深吸一口气，像护住珍宝般冲进雨幕。第二天，她的校服还湿漉漉的，但每本书都干燥如初，连书角都没卷起一丝褶皱。（段评：这一段内容很丰富，不过在描写她护书冲进雨幕时可以增加一点心理描写。修改版：她对书的珍视更让人敬佩。记得某个雨天，放学时突然暴雨倾盆，豆大的雨点砸在地上噼啪作响。同学们纷纷顶着书包冲出校门口，小雨却站在走廊里，小心翼翼地将书一本本裹进塑料袋，又脱下校服外套罩住书包，紧紧护在胸前。她心里想着'这些书可不能被淋湿了，它们就是我的宝贝'，接着，她深吸一口气，像护住珍宝般冲进雨幕。第二天，她的校服还湿漉漉的，但每本书都干燥如初，连书角都没卷起一丝褶皱。）

那个暴雨天她湿透的校服让我明白了原来读书不仅要用眼睛看，更要像她那样，把每个字都捧成掌心的萤火虫，才能在暴风雨来临时，让书里的光把自己照亮。 （段评：这一段作为结尾段落，表达的感悟很新颖，但可以把比喻句写得更优美一点。修改版：那个暴雨天她湿透的校服让我明白了原来读书不仅要用眼睛看，更要像她那样，把每个字都当成掌心的星星，在暴风雨来临时，这些星星的光就能把自己照亮。）