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议论文
不屈为骨 坚强为气
作者:陆冠杰

万物的生长与蜕变,都需要坚强的意志和不屈的骨气。蝉用坚毅熬过无数个寂寞长夜,待一朝蜕变,便成为盛夏里最为出色的歌者;梅花生长,用顽强对抗寒冬,最终幽香飘溢四方。我们也应当如此,只因成大事者,必有坚忍不拔之骨气 (改:坚忍不拔的骨气) (段评:可以增加一些连接词使上下文衔接更自然,比如在列举蝉和梅花之后加上‘由此可见’。修改版:万物的生长与蜕变,都需要坚强的意志和不屈的骨气。蝉用坚毅熬过无数个寂寞长夜,待一朝蜕变,便成为盛夏里最为出色的歌者;梅花生长,用顽强对抗寒冬,最终幽香飘溢四方。由此可见,我们也应当如此,只因成大事者,必有坚忍不拔之骨气。)

每每想起坚忍之志,苏轼的身影总浮现在我的脑海中。被贬黄州长达五年,孤独困扰他,不得志的郁闷围绕他,但他没有选择消沉,目光所及尽是山水,心中所想尽是百姓。五年被贬经历,不仅没有打垮他,还造就了他坚忍不拔的骨气。是啊,中考离我们只有一年多了,即使总被老师家长压力 (改:总受老师家长的压力) ,即使总被成绩打击,但我明白:蚌成珍珠需要磨砺,只要我们坚持下去,终有一天我们会被磨砺成闪亮的珍珠。(段评:在描述苏轼时可以增加一些他作品中的词句来丰富细节,在提到中考压力时可以增加一些具体的表现使表述更生动。修改版:每每想起坚忍之志,苏轼的身影总浮现在我的脑海中。被贬黄州长达五年,孤独困扰他,不得志的郁闷围绕他,但他没有选择消沉,而是吟出‘莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行’,目光所及尽是山水,心中所想尽是百姓。五年被贬经历,不仅没有打垮他,还造就了他坚忍不拔的骨气。是啊,中考离我们只有一年多了,如山的作业、频繁的考试、老师家长的唠叨,这些压力就像影子一样跟着我们,即使总被老师家长压力,即使总被成绩打击,但我明白:蚌成珍珠需要磨砺,只要我们坚持下去,终有一天我们会被磨砺成闪亮的珍珠。)

成大事者,还需推开一切阻力,坚守梦想,不忘初心。(段评:此段太过简短,可补充一些名人名言或者简单的事例来支撑观点。修改版:成大事者,还需推开一切阻力,坚守梦想,不忘初心。就如罗曼·罗兰所说:‘一种理想,就是一种力!’只有坚守梦想,才能在面对重重阻力时,依然坚定向前。)

我记得《你当像鸟飞往你的山》中的主人公塔拉,她没有像她的兄弟姐妹一样选择留在大山,永远依赖父母,而是选择勇敢地逃离大山,拼尽全力挣脱原生家庭的束缚进入大学,即使受到打击,也绝不放弃。为了我们的光明未来,我们一定要学会排除万难。就像塔拉一样,努力挣脱一切束缚,坚守本心,砥砺前行。(段评:可以增加一些描写塔拉心理活动的句子,使人物形象更丰满。修改版:我记得《你当像鸟飞往你的山》中的主人公塔拉,她没有像她的兄弟姐妹一样选择留在大山,永远依赖父母,她的内心对外面的世界充满渴望,对知识有着强烈的追求,于是她选择勇敢地逃离大山,拼尽全力挣脱原生家庭的束缚进入大学,即使受到打击,也绝不放弃。为了我们的光明未来,我们一定要学会排除万难。就像塔拉一样,努力挣脱一切束缚,坚守本心,砥砺前行。)

成大事者,更要放手一搏,用努力的姿态追逐和坚守。(段评:此段比较简短,可以增加一些修辞手法,比如排比句,来加强语气。修改版:成大事者,更要放手一搏,用努力的姿态追逐和坚守。放手一搏是一种勇气,是一种决心,是一种信念;是在黑暗中寻找光明,是在困境中寻找出路,是在迷茫中寻找方向。)

“神舟十五号”航天员邓清明就用他的青春和坚持去拼搏那一份梦想。他的身体里曾被查出患有结石,与飞天梦擦肩而过。可他选择放手一搏,接受手术。他说:“我可以用一生去默默准备,但绝不允许当任务来临的时候我却没有准备好。”坚守二十四年后,终于圆梦。不只邓清明在拼搏,所有追梦的人都在拼搏。在努力前行的过程中,我们或许会被批评、被指责,被言语中伤,或许会感到害怕、迷茫,但秉持坚毅之志,奋力向前,终会让我们蜕变成更强大的自己。(段评:在描述邓清明事迹时可以增加一些他训练时的细节描写。修改版:‘神舟十五号’航天员邓清明就用他的青春和坚持去拼搏那一份梦想。他每日刻苦训练,无数次挑战身体极限,汗水湿透了他的训练服。他的身体里曾被查出患有结石,与飞天梦擦肩而过。可他选择放手一搏,接受手术。他说:‘我可以用一生去默默准备,但绝不允许当任务来临的时候我却没有准备好。’坚守二十四年后,终于圆梦。不只邓清明在拼搏,所有追梦的人都在拼搏。在努力前行的过程中,我们或许会被批评、被指责,被言语中伤,或许会感到害怕、迷茫,但秉持坚毅之志,奋力向前,终会让我们蜕变成更强大的自己。)

有不屈的骨气,才能熬过长夜;有坚强的品格,才能见到曙光。 (段评:可以使用对仗的修辞手法,让结尾更有力量。修改版:有不屈的骨气,方能熬过长夜;有坚强的意志,才可冲破黎明。)

综合评价:
亲爱的陆冠杰同学:
你的这篇主题为“不屈为骨 坚强为气”的议论文写得很不错呢。在这篇作文里,你能紧扣主题进行论述,论点明确,并且使用了苏轼、塔拉、邓清明这些不同类型的事例来支撑自己的观点,这一点非常棒,显示出你已经掌握了议论文通过事例论证观点的写作能力。
然而,我们还可以让这篇文章变得更好。首先,在文章结构方面,虽然每个事例都能体现出与主题相关的某一方面,但段落之间的过渡有些生硬。例如,从苏轼的事例到塔拉的事例,缺少一些连接性的语句,使得文章读起来连贯性稍欠。老师建议你可以在段落之间增加一些过渡句,像“古今中外,不仅中国古人有这样坚忍不拔的骨气,在国外也有很多人同样如此”这样的句子,就可以让文章过渡得更加自然。
其次,在选材方面,苏轼和邓清明的事例比较常见。你可以尝试选择一些更独特、新颖的事例。比如,江梦南克服重重困难考上清华,她从无声里突围,用不屈的骨气和坚强的意志面对生活的挑战,这个事例就很符合主题。
最后,文章的深度还可以进一步挖掘。比如在论述每个分论点时,可以更加深入地分析这些事例中的人物为什么能够做到不屈和坚强,他们的内心驱动力是什么,这样能让文章更有说服力。
老师能看出你在这篇作文中付出的努力,希望你能继续保持写作的热情,根据老师的建议对文章进行修改。要知道,修改作文就像雕琢玉石一样,会让你的作品更加精美。
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