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记叙文
温暖
作者:宋祎诺| 指导老师:苏培文

温暖,温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪;温暖是傍晚天际擦过的飞鸿。在人生中,当他人给予温暖时,犹如一束明亮的火炬,照亮着前进的道路。(段评:这里对温暖的比喻稍显单调,可以增加更多不同的比喻来丰富内容。修改版:温暖,温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪;温暖是傍晚天际擦过的飞鸿;温暖是寒冬夜晚的那一杯热茶;温暖是黑暗中点亮的那一盏明灯。在人生中,当他人给予温暖时,犹如一束明亮的火炬,照亮着前进的道路。)

那天早上,天空灰蒙蒙的,像蒙了一层薄纱。我站在篮球场边,手指不自觉地绞着运动服下摆,布料已经被我得皱皱巴巴 (改:被我弄得皱皱巴巴) 。体育中考的第一项是篮球运球投篮,这个项目我几乎练了半年。(段评:这里可以增加更多关于自己紧张心情的细节描写,比如心跳等。修改版:那天早上,天空灰蒙蒙的,像蒙了一层薄纱。我站在篮球场边,手指不自觉地绞着运动服下摆,布料已经被我弄得皱皱巴巴。我的心跳得像打鼓一样,因为体育中考的第一项是篮球运球投篮,这个项目我几乎练了半年。)

随着前一个人结束,我紧张地跑上前,拿着球走进起点时,我感觉到塑胶场地上还留着清晨的露水,有点滑。哨声响起,我拍着球冲了出去,橙色的篮球在蓝绿色的地面上弹跳,发出"砰砰"的声响。(段评:可以增加一些对自己当时心理状态的描写。修改版:随着前一个人结束,我紧张地跑上前,拿着球走进起点时,我感觉到塑胶场地上还留着清晨的露水,有点滑。我心里像揣了只兔子一样,哨声响起,我拍着球冲了出去,橙色的篮球在蓝绿色的地面上弹跳,发出\'砰砰\'的声响。)

可是越急越乱。球像故意跟我作对似的,不是滚远了就是砸在篮筐上弹开。最后一次投篮偏得离谱,球直接飞出了边线,终于投进了,随着我踏进终点,计时器上露出恐怖的数字:37秒,离满分差了十万八千里。我走回等候区,像木头一样硬邦邦地站着,“为什么……为什么会投成这样,满分不了的话我要怎么办”我的视线突然模糊了,温热的液体不受控制地涌出眼眶。(段评:可以增加一些对周围环境的描写来烘托自己的沮丧。修改版:可是越急越乱。球像故意跟我作对似的,不是滚远了就是砸在篮筐上弹开。最后一次投篮偏得离谱,球直接飞出了边线,终于投进了,随着我踏进终点,计时器上露出恐怖的数字:37秒,离满分差了十万八千里。周围的一切似乎都变得灰暗起来,我走回等候区,像木头一样硬邦邦地站着,“为什么……为什么会投成这样,满分不了的话我要怎么办”我的视线突然模糊了,温热的液体不受控制地涌出眼眶。)

"没关系,还有一次机会呢。"有人轻轻拍我的肩膀。我抬头看见班主任站在场外,阳光正好穿过云层,在他周围镀上一层金边。同学们不知什么时候都围了过来,有人递纸巾,有人抱住了我。一个平时不太说话的同学突然说:"你训练时都能满分的的,刚才只是太紧张了。"接着此起彼伏的安慰声响起:“没关系还有一次机会呢,你一定能满分的”“你可以试试跑的快一点,像我一样”“加油,你都这么努力练习了,不满分才怪!”我攥着纸巾,上面还留着同学掌心的温度。班主任在围栏外对我说:"不要紧张,放轻松"他的声音穿过嘈杂的操场,清晰地传到我耳边。一股温和的暖流流淌进我的心房,如同初春温暖的阳光,照亮了我内心的阴霾。我深吸一口气,闻着混合着青草和塑胶跑道的特殊气味,坚定地看向了篮筐。这次,我不会再害怕了。(段评:可以增加一些对自己内心从沮丧到被温暖后的情绪变化描写。修改版:\'没关系,还有一次机会呢。\'有人轻轻拍我的肩膀。我抬头看见班主任站在场外,阳光正好穿过云层,在他周围镀上一层金边。同学们不知什么时候都围了过来,有人递纸巾,有人抱住了我。一个平时不太说话的同学突然说:\'你训练时都能满分的的,刚才只是太紧张了。\'接着此起彼伏的安慰声响起:“没关系还有一次机会呢,你一定能满分的”“你可以试试跑的快一点,像我一样”“加油,你都这么努力练习了,不满分才怪!”我攥着纸巾,上面还留着同学掌心的温度。班主任在围栏外对我说:\'不要紧张,放轻松\'他的声音穿过嘈杂的操场,清晰地传到我耳边。一股温和的暖流流淌进我的心房,如同初春温暖的阳光,照亮了我内心的阴霾。我原本如坠冰窟的内心开始慢慢融化,我深吸一口气,闻着混合着青草和塑胶跑道的特殊气味,坚定地看向了篮筐。这次,我不会再害怕了。)

第二次机会开始,哨声再次响起,这次球好像听话多了,乖乖跟着我的节奏跳动。运球、转身、投篮,每个动作都像练习过千百次那样自然。当我的脚踏入半圆弧形的终点时,计时器停在20秒整。"满分了!"同学们欢呼起来,有人激动地拍我的背,拍得我咳嗽起来。(段评:可以增加一些自己当时的心理活动描写。修改版:第二次机会开始,哨声再次响起,我在心里默默给自己打气。这次球好像听话多了,乖乖跟着我的节奏跳动。运球、转身、投篮,每个动作都像练习过千百次那样自然。当我的脚踏入半圆弧形的终点时,计时器停在20秒整。\'满分了!\'同学们欢呼起来,有人激动地拍我的背,拍得我咳嗽起来。)

几分钟后的800米跑时,我的运动鞋踩在跑道上发出轻快的声响。虽然看不见成绩,但我知道每一个脚步都踏得稳稳当当。当最终成绩单发下来时,那个可爱的"40"分像一颗小小的太阳,把早晨的阴霾都驱散了。(段评:这里可以增加一些当时的心理描写或者对周围环境的描写。修改版:几分钟后的800米跑时,我的运动鞋踩在跑道上发出轻快的声响。我感觉自己充满了力量,虽然看不见成绩,但我知道每一个脚步都踏得稳稳当当。周围的空气似乎都变得轻快起来,当最终成绩单发下来时,那个可爱的\'40\'分像一颗小小的太阳,把早晨的阴霾都驱散了。)

回家的路上,阳光洒落到身上。我摸着被汗水浸透又晒干的校服,突然明白,人世间的温暖就像阴天里的阳光,不刺眼却足够明亮,能在你最需要的时候,悄悄照进心里。(段评:可以增加一些对温暖的感悟的深入描写。修改版:回家的路上,阳光洒落到身上。我摸着被汗水浸透又晒干的校服,突然明白,人世间的温暖就像阴天里的阳光,不刺眼却足够明亮,它像涓涓细流,可以在你最需要的时候,悄悄流淌进心里,滋润着你的心田。)

综合评价:
亲爱的宋祎诺同学:
你的这篇以“温暖”为主题的记叙文写得非常不错,很符合初中作文的水平。你成功地通过描述体育中考时自己得到老师和同学们的鼓励这一事件,将“温暖”这个抽象的概念具象化,尤其是在细节描写方面表现出色,像对自己紧张时手指绞着运动服下摆的描写,让读者能真切感受到你的紧张情绪。
不过呢,咱们的作文还有一些可以改进的地方。首先是选材方面,体育中考中得到鼓励从而克服困难这个素材相对比较常见。你可以尝试从一些更独特的角度选材,比如在社区活动中,你与陌生老人之间发生的温暖故事,或者是在自然观察中,小动物之间互相帮助的温馨场景等。
其次,文章的结构上有一点小瑕疵。在中心表达上,你可以让“温暖”这个主题贯穿文章的更多部分。例如在开头部分,可以更直接地将这个故事与“温暖”联系起来,像“在我的记忆中,有一件与体育中考有关的事情,它就像一束温暖的光,永远照亮着我”。在结尾部分,除了点明温暖像阴天里的阳光之外,还可以进一步升华主题,比如谈谈这份温暖对你今后面对困难时的态度会产生怎样深远的影响。
老师要表扬你在这篇作文中付出的努力。希望你能继续热爱写作,按照老师的建议对文章进行修改,相信你会写出更优秀的作品!
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