你们知道我班的“小书虫”是谁吗？那非居居莫属。她有着一头乌黑亮丽的长发，走起路来一甩一甩的，两双 (改：一双) 黑玛瑙似的眼睛在阳光下闪闪发光。她写出来的字非常漂亮，一看就是学霸。（段评：对居居外貌描写稍显简单，可以增加一些细节描写，使人物形象更加生动，同时‘两双黑玛瑙似的眼睛’表述有误。修改版：你们知道我班的“小书虫”是谁吗？那非居居莫属。她有着一头乌黑亮丽的长发，走起路来一甩一甩的，就像黑色的绸缎在风中飘舞。她的眼睛就像黑玛瑙一样，亮晶晶的，在阳光下闪闪发光。她写出来的字非常漂亮，一看就是学霸。）

“丁零零”，同学们下课都像刚被放出山的猴子一样冲出教室，跑到操场上玩起了各种各样的体育器材，有拍花皮球的、打篮球和打乒乓球等。而她却从塞得满满的书包里迅速拿出一本《十万个为什么》，趴在桌子上津津有味地看了起来。她一会儿皱起眉头，一会儿哈哈大笑起来，直到上课铃声响起，她才依依不舍地把书放回书包。（段评：在描述同学们玩体育器材时，‘有拍花皮球的、打篮球和打乒乓球等’表述不通顺，可以修改，同时可以增加居居看书时的神态描写。修改版：“丁零零”，下课铃响了，同学们像刚被放出山的猴子一样冲出教室，跑到操场上玩起了各种各样的体育器材，有拍花皮球的、打篮球的、还有打乒乓球的。而她却从塞得满满的书包里迅速拿出一本《十万个为什么》，趴在桌子上津津有味地看了起来。她一会儿皱起眉头，像是遇到了什么难题，一会儿又哈哈大笑起来，眼睛都眯成了一条缝，直到上课铃声响起，她才依依不舍地把书放回书包。）

下一节是有趣的科学课。在课上，科学老师提了一个课外的问题，大家都皱着眉头，怎么也想不出正确的答案，就在这个时候，一个响亮的声音从我们耳边响起。原来是居居，她自信满满地说：“老师，我想我已经知道这道题的答案了！”“好”老师温柔地对她说：“那你来回答。”“这道题的答案是……”话音刚落，雷鸣般的掌声朝她涌来。（段评：可以增加一些居居回答问题时的神态描写，使场景更加生动。修改版：下一节是有趣的科学课。在课上，科学老师提了一个课外的问题，大家都皱着眉头，怎么也想不出正确的答案，就在这个时候，一个响亮的声音从我们耳边响起。原来是居居，只见她自信满满地举起手，眼睛里闪烁着光芒，大声说：“老师，我想我已经知道这道题的答案了！”“好”老师温柔地对她说：“那你来回答。”“这道题的答案是……”话音刚落，雷鸣般的掌声朝她涌来。）

这就是我班的小书虫——居居，以后我要像勤劳的小蜜蜂一样多读书，积累更多的知识！我要学习她爱读书的好习惯。 （段评：结尾可以增加一些居居对自己的影响的具体描述。修改版：这就是我班的小书虫——居居，她就像一盏明灯，指引着我在知识的海洋中前行。以后我要像勤劳的小蜜蜂一样多读书，积累更多的知识！我要学习她爱读书的好习惯。）