叮叮叮，阵阵凉风卷入屋内，唤醒门口的风铃奏响。风像精灵般这摸 (改：这么) 一下，那敲一下，引着书桌角的傩面轻轻抖动，仿佛那风是它引来，与它共舞。我看着出神，那位老爷爷和他的傩舞，再一次在我眼前浮现 (改：再一次浮现在我眼前) 。（段评：此段作为开头段落，引入故事的方式比较新颖，但描写稍显简单。可以增加一些对风铃和傩面的细节描写，使画面感更强。修改版：叮叮叮，阵阵凉风卷入屋内，门口那串精致的风铃被唤醒，奏响清脆的乐章。风铃下挂着的小贝壳相互碰撞，发出悦耳的声音。风像调皮的精灵般，这儿摸一下，那儿敲一下，引得书桌角的傩面轻轻抖动。那傩面色彩斑斓，古老的纹路仿佛在诉说着久远的故事，仿佛那风是它引来，与它共舞。我看着出神，那位老爷爷和他的傩舞，再一次在我眼前浮现。）

又起风了。藏匿在民族博物馆背后的树林，此时正像碧绿的浪海，翻起层层波涛，哗啦啦的声音入耳，我踩着石阶一步步向上。刚到门口，便看到几位老爷爷正布置着什么，我没留意，继续深入。文物们被垫在红色的衬布上，配上暖黄的灯光和玻璃柜，让人明白什么叫“可远观而不可亵玩焉。”（段评：这一段中对树林的描写可以更生动些，比如采用比喻的修辞手法。对博物馆内文物的描写也可以增加一些自己的感受。修改版：又起风了。藏匿在民族博物馆背后的树林，此时像一片碧绿的海洋，风一吹，树叶沙沙作响，就像海浪翻起层层波涛，哗啦啦的声音传入耳中。我踩着石阶一步步向上。刚到门口，便看到几位老爷爷正布置着什么，我没太留意，就继续往里面走。博物馆里，文物们静静地躺在红色的衬布上，暖黄的灯光洒下，玻璃柜将它们与外界隔开，它们就像被珍藏的宝藏，散发着神秘的气息，让人油然而生一种‘可远观而不可亵玩焉’的敬畏之感。）

一件件文物如走马灯般在我眼前闪过，很快，一张面具进入我的视野。正想去一睹它的光彩，却猛地被它吓倒在地。双眼突出，嘴上生出尖尖的獠牙，头顶撞上暗红的柄镌上金色的花纹，如同王冠，脸上分明的肌肉配上黑色的花纹，更显诡异。这哪是什么面具，分明是张鬼脸啊！（段评：对傩面的描写可以按照一定顺序，从整体到局部或者从局部到整体，这样会使描写更有条理。修改版：一件件文物如走马灯般在我眼前闪过，很快，一张面具进入我的视野。我凑近一看，那傩面可真吓人。整体上看，它头顶撞上暗红的柄，柄上镌着金色的花纹，如同王冠一般。再看面部，双眼突出，嘴上生出尖尖的獠牙，脸上肌肉分明，配上黑色的花纹，更显诡异。这哪是什么面具，分明是张鬼脸啊！）

“别怕，那是山王，是傩戏的面具。”我又一惊，循声而望，好像是刚才在门口的老爷爷，但他此时已换上黑红的戏袍，竟与面具有些相配。“什么是傩戏啊？”我问道。“傩，被人们看成神灵的代表。”老爷爷笑着开口，“在以前动荡的时候，‘傩’便会给人们表演傩戏。人有难，方有傩，傩舞起，百灾消。傩戏，就是在给人们祈福，向神灵寻求霉下来百灾消除，万事顺利人们美好。”我听得愣愣的，“原来如此。”我再次看向这展柜的面具，也觉得安心亲切，看向傩戏传人——老爷爷，也多了一分尊敬。我也受趣 (改：我也感兴趣) ，到门口观赏爷爷的演出。（段评：这段中老爷爷的话有些表述不通顺之处，可以修改得更流畅。修改版：“别怕，那是山王，是傩戏的面具。”我又一惊，循声而望，好像是刚才在门口的老爷爷，此时他已换上黑红的戏袍，竟与面具有些相配。“什么是傩戏啊？”我问道。“傩，被人们看成神灵的代表。”老爷爷笑着开口，“在以前动荡的年代，一旦人们有难，‘傩’便会表演傩戏，傩舞起，百灾消。傩戏，就是向神灵祈福，希望接下来百灾消除，万事顺利。”我听得愣愣的，“原来如此。”我再次看向这展柜的面具，觉得安心亲切了许多，看向傩戏传人——老爷爷，也多了一分尊敬。我也来了兴趣，走到门口观赏爷爷的演出。）

我如约而至，老爷爷们也换上了一张张诡异各异的面具。当当的铜锣声入耳，他们的身子齐齐的动了起来。双脚外扭，身体旋转，身上的戏袍似蝴蝶般翻飞，带起呼呼的风。手臂律动，手掌翻转，时而造展，时而摆拳。突然跃起，张牙舞爪，又突然归寂……（段评：此段描写傩舞的部分可以增加更多的动作细节描写。修改版：我如约而至，老爷爷们也换上了一张张诡异各异的面具。当当的铜锣声入耳，他们的身子齐刷刷地动了起来。双脚外扭，旋转的身体带动身上的戏袍似蝴蝶般翻飞，呼呼生风。手臂有节奏地律动，手掌快速翻转，时而伸展手臂，像是在拥抱什么，时而紧握拳头，像是在驱赶什么。突然高高跃起，在空中张牙舞爪，又突然归寂，安静得像从未动过一样……）

散场后，我激动的跻上前 (改：激动地挤上前) ，告诉老爷爷他就像一个神。他脸上总是挂着笑，皱纹被拉平许多。“傩”可不是扮神的。”他说：“‘傩’要替他人驱走灾祸，要时刻怀着救人济世的心。”说着还从怀中取出一个傩面，递给我：“这文化可不能总留在我们这群老头子手上，也刻 (改：也该) 交给你们年轻人了，这个给你。”（段评：这一段中老爷爷的神态描写可以更细致一些。修改版：散场后，我激动地跻上前，告诉老爷爷他就像一个神。老爷爷脸上总是挂着和蔼的笑，那笑容像是能驱散一切阴霾，脸上的皱纹因为这笑容被拉平了许多。“傩可不是扮神的。”他说：“‘傩’要替他人驱走灾祸，要时刻怀着救人济世的心。”说着还从怀中取出一个傩面，递给我：“这文化可不能总留在我们这群老头子手上，也该交给你们年轻人了，这个给你。”）

我捧着傩面，再次回想老爷爷的话，也终于明白了傩的含义。救人济世，祛除百灾，而那些奔波在各个病房的医生，驻守在边防的战士，心怀天下桃李的老师，不正是那新时代的“傩”的最好体现吗？他们用自己的傩舞，跳出“傩”最深刻的内涵。（段评：这一段结尾部分有些仓促，可以再增加一些对‘傩’内涵的阐述。修改版：我捧着傩面，再次回想老爷爷的话，也终于明白了傩的含义。救人济世，祛除百灾，傩是一种精神的象征，它代表着对他人的关爱，对世间美好的守护。那些奔波在各个病房的医生，驻守在边防的战士，心怀天下桃李的老师，不正是那新时代的‘傩’的最好体现吗？他们用自己的行动，跳出‘傩’最深刻的内涵，他们就像一盏盏明灯，照亮这个世界，让傩文化在新时代焕发出新的光彩。）

风未止，风铃声入耳，傩面还在轻轻舞着，舞着。 （段评：作为结尾段落，过于简单，可以增加一些抒情的语句，升华主题。修改版：风未止，风铃声入耳，傩面还在轻轻舞着，舞着。这风铃声仿佛在诉说着傩的故事，这舞动的傩面像是在传承着傩的精神。傩文化就像这风一样，永远不会停止，它会在我们心中，在这个时代，一直延续下去。）