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记叙文
我们班的运动健将
作者:谢昊霖

我们班的运动健将,这不是在说我的好朋友——陆浩诚吗?他善长跑 (改:擅长长跑) 善投掷垒球 (改:擅长投掷垒球) 善打篮球 (改:擅长打篮球) ,还善跳绳 (改:擅长跳绳) ……他的眼睛大大的,好像一双黑黑的葡萄。他的头发乌黑乌黑的,看起来很亮。他的鼻子小小的。他的嘴角好像弯弯的月牙。他的身体十分顽强 (改:十分强壮) ,十分健壮。(段评:对人物外貌描写稍显简单,可以增加一些比喻句或者其他修辞手法使描写更加生动形象。修改版:我们班的运动健将,这不是在说我的好朋友——陆浩诚吗?他呀,擅长好多运动,长跑、投掷垒球、打篮球、跳绳等等对他来说都不在话下。他的眼睛大大的,就像是两颗黑宝石般闪耀;头发乌黑乌黑的,恰似黑色的绸缎,在阳光下看起来油亮油亮的;鼻子小巧玲珑;嘴角总是弯弯的,好似那弯弯的月牙。他的身体十分健壮,仿佛充满了无尽的力量。)

他是我们班的体育委员,上体育课的时候,他带着我们一起跑步、跳绳。投掷垒球的时候,有的同学还不会,陆浩诚会细心的慢慢的 (改:细心地、慢慢地) 教他投垒球。(段评:叙述稍显平淡,可以增加一些描写同学反应的细节。修改版:他是我们班的体育委员,上体育课的时候,他就像一个小领袖一样,带着我们一起跑步、跳绳。投掷垒球的时候,有些同学还不会呢,陆浩诚就会很耐心地、一步一步地教他们。那些同学一开始还有些迷茫,不过在他的指导下,慢慢就掌握了技巧,眼睛里也充满了感激。)

每年,体育比赛的时候他都积极参加二百米和五十米的跑步比赛,我真羡慕他;可是我比他跑的慢 (改:比他跑得慢) 。跑步比赛开始的时候,他一开始有一点儿落后,后来陆浩诚拼命得 (改:拼命地) 向前跑去,我们在下面为他加油打气,他在跑道上为我们班增光添彩。(段评:比赛过程描写不够详细,可以增加一些对他跑步姿势、表情等的描写。修改版:每年体育比赛的时候,他都会积极参加二百米和五十米的跑步比赛,我可羡慕他啦,毕竟我跑得比他慢多了。跑步比赛开始的哨声一响起,他就像离弦之箭一样冲了出去,可是刚开始的时候,他还是稍稍落后了一点。只见他咬紧牙关,双手快速摆动,双腿迈着大步,脸上带着坚定的神情。我们在下面拼命为他加油打气,他就像充满了能量的小马达,在跑道上奋力奔跑,为我们班增光添彩。)

他永不放弃的精神值得我们学习,他真是我们班的运动健将啊! (段评:结尾略显仓促,可以再稍微升华一下主题。修改版:他这种永不放弃的精神真的很值得我们学习,他就像一颗璀璨的星星,在我们班的天空中闪闪发光,他是当之无愧的运动健将啊!)

综合评价:
亲爱的谢昊霖同学:
你的这篇以“我们班的运动健将”为主题的记叙文写得很不错呢。你能围绕着主题介绍自己的同学陆浩诚,这一点非常棒,而且在描写人物外貌和叙述他在体育课、体育比赛中的表现时,也显示出你具备基本的记叙文写作能力。
不过呢,我们的作文还有一些进步的空间。首先在选材方面,有些素材比较常规。像描写外貌的部分比较普通,你可以尝试从独特的角度去描写,比如他在运动时头发飞扬的样子,或者他专注比赛时眼睛里闪烁的光芒,这样会让人物形象更鲜活。
在文章的结构上,你对人物的介绍比较零散。你可以按照一定的顺序,比如先整体介绍他是运动健将,然后分别从他擅长的运动项目展开详细描述,每个项目中再加入一些精彩的细节描写,像他跑步时的步伐节奏、投掷垒球时的姿势动作等。
在内容深度上,你提到他永不放弃的精神值得学习,但缺乏更具体的描写来体现这一精神。你可以详细描述一下他在比赛落后时的心理活动,或者他克服困难坚持下来的具体表现。
老师要表扬你在作文中表现出的对同学的观察和对写作的热爱。希望你能继续保持热情,认真修改这篇作文,老师相信你会写出更优秀的作品的!
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