我们班的“小书虫”说到“小书虫”我就会想起——史雨橙，她是我们班名副其实的“小书虫”。（段评：开头略显仓促，可以简单介绍一下为什么提到‘小书虫’就会想起史雨橙，增加一些引起下文的语句。修改版：我们班有个出了名的‘小书虫’，只要一说起‘小书虫’，我的脑海里就立刻浮现出史雨橙的模样，她呀，可真是我们班名副其实的‘小书虫’呢。）

每天下课和午休时，只要一有空就拿一本书津津有味地看起来，直到上课她才依依不舍的把书回桌肚里 (改：放回桌肚里) 。（段评：表述有些平淡，可以增加一些对她看书入迷状态的细节描写，比如眼神等。修改版：每天下课和午休的时候，只要一有空档，她就会迅速拿出一本书，津津有味地看起来。她的眼神紧紧地盯着书页，仿佛那上面有着无尽的宝藏，一直看到上课铃响，才万分不舍地把书塞回桌肚里。）

有一次，语文老师叫我们完成作业本，她刚做完一、二、三大题时，她就拿出一本书看了起来，她越看越觉得有味道，好像已经和书中的内容融为一体了，一心想书里的内容，一会儿眉头紧锁，一会儿又哈哈大笑。我问她：“你的作业做完了吗？”，结果她目不转睛地盯着，仿佛与世隔绝一样。最终，我忍不住提醒：“只剩下五分钟就要交了！”她才恋恋不舍的放下书 (改：她才恋恋不舍地放下书) ，开始写作业，她在写的时候。 (改：她在写的时候，) 还不忘瞄几眼书呢！（段评：在描述她看书入迷的部分，可以增加更多细节，如周围同学的反应，以及她看书时身体的姿态等。修改版：有一次，语文老师让我们完成作业本。她刚做完一、二、三大题，就迫不及待地拿出一本书看了起来。她看得特别入迷，身体微微前倾，眼睛一眨不眨，好像已经完全置身于书中的世界，与书中的内容融为了一体。她一会儿眉头紧锁，像是遇到了什么难题；一会儿又哈哈大笑，仿佛看到了特别有趣的情节。周围同学的嬉闹声似乎都与她无关。我问她：‘你的作业做完了吗？’她却目不转睛地盯着书，就像与世隔绝了一样。最后，我实在忍不住提醒她：‘只剩下五分钟就要交了！’她这才恋恋不舍地放下书开始写作业，可在写的时候，还时不时地偷偷瞄几眼书呢，那副模样真是可爱又有趣。）

她真是一个名副其实的“小书虫”啊！ （段评：结尾部分可以增加一点对她热爱看书这种品质的肯定或者总结性话语。修改版：她可真是一个名副其实的‘小书虫’啊，她对书的热爱就像鱼儿离不开水一样，希望她能一直保持这份热情，在知识的海洋里畅游。）