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记叙文
游南京珍珠泉
作者:邢广宇| 指导老师:王老师

我去过碧波荡漾的西湖,看过清江画舸 (改:清川画舸) 的山水,走过蜿蜒的长城,逛过热闹非凡的夫子庙……但要数我最常去的地方,当属家门口的珍珠泉景区。(段评:这段作为开头段还不错,可以增加一些修辞手法来吸引读者。修改版:我去过如诗如画、碧波荡漾的西湖,看过清江画舸、宛如水墨画卷般的山水,走过蜿蜒似巨龙的长城,逛过热闹非凡、人山人海的夫子庙……但要数我最常去的地方,当属家门口的珍珠泉景区。)

珍珠泉最神奇的是那些会跳舞的水泡儿。站在泉边,只要轻轻拍手,水底就会咕噜咕噜地冒出无数的水泡,这些水泡儿圆滚滚的一串串地冒出来,好像在那儿跳着优美的舞蹈,好像一颗颗晶莹剔透的玻璃珠,又好像袅袅如沸腾的米粥。最外面的水泡儿,碰到水面上的浮草时,“啵”地一声炸开,溅起星星点点的水花。(段评:这段描写珍珠泉的水泡儿比较生动,但可以再增加一些细节描写,比如水泡儿冒出时的声音大小。修改版:珍珠泉最神奇的是那些会跳舞的水泡儿。站在泉边,只要轻轻拍手,水底就会咕噜咕噜地冒出无数的水泡儿,那声音就像有人在小声地吹泡泡。这些水泡儿圆滚滚的,一串串地冒出来,好像在那儿跳着优美的舞蹈,好像一颗颗晶莹剔透的玻璃珠,又好像袅袅如沸腾的米粥。最外面的水泡儿,碰到水面上的浮草时,“啵”地一声炸开,溅起星星点点的水花。)

白天,你还可以坐上高高的缆车,只要你坐上缆车,就能把珍珠泉的景区全貌尽收你的眼底。(段评:表述有些单调,可以增加一些描写乘坐缆车时的心情。修改版:白天,你还可以坐上高高的缆车,只要你坐上缆车,就能把珍珠泉的景区全貌尽收眼底。当缆车缓缓上升的时候,我的心也跟着提了起来,那种兴奋又紧张的感觉真的很奇妙,看着脚下的美景一点点展开,心中满是欢喜。)

当夜幕降临时,珍珠泉的河对岸就会出现一朵朵美丽的铁花,这就是打铁花。打铁花是把一种东西溶成 (改:熔成) 液体,用勺子打液体,疾速向四周落下,形成花形。(段评:对打铁花的描写过于简单,可以详细描述打铁花的颜色和观看打铁花时人们的反应。修改版:当夜幕降临时,珍珠泉的河对岸就会出现一朵朵美丽的铁花,这就是打铁花。打铁花是把一种东西溶成液体,用勺子打液体,疾速向四周落下,形成花形。那铁花飞溅出来,金黄金黄的,就像天上的流星坠落人间。周围观看的人们都发出惊叹声,眼睛紧紧地盯着那绚烂的铁花,生怕错过任何一个精彩的瞬间。)

珍珠泉还有许多好玩的地方,希望你有机会去珍珠泉玩一玩。 (段评:结尾段有些平淡,可以再表达出对珍珠泉更多的喜爱之情。修改版:珍珠泉还有许多好玩的地方,它就像一个充满魔力的宝藏,每次去都能发现新的乐趣。希望你有机会去珍珠泉玩一玩,相信你一定会爱上这个美丽的地方。)

综合评价:
亲爱的邢广宇同学:
你的这篇《游南京珍珠泉》作文,符合小学记叙文的写作要求呢。你能写出珍珠泉的特色之处,像珍珠泉的水泡和打铁花,这很棒,特别是在描写珍珠泉水泡的部分,很有画面感,展示出了你细致的观察力。
例如你描写水泡“站在泉边,只要轻轻拍手,水底就会咕噜咕噜地冒出无数的水泡,这些水泡儿圆滚滚的一串串地冒出来,好像在那儿跳着优美的舞蹈,好像一颗颗晶莹剔透的玻璃珠,又好像袅袅如沸腾的米粥。”这部分描写非常精彩。不过,我们的写作还可以再提高哦。
首先呢,文章中心不够突出。感觉你只是在介绍珍珠泉的一些景点,却没有很明确地表达出你对珍珠泉的独特情感。你可以增加一些自己内心的感受描写。比如看到珍珠泉的水泡儿时,你可以写“我心里满是惊喜,觉得这是大自然给予我们最神奇的礼物”。
其次,选材方面有些普通啦。像提到的坐缆车看景区全貌,就比较常规。你可以写一写在珍珠泉遇到的一些有趣的小动物或者特别的植物之类的,这样会让文章更新颖。
最后,文章结构上有些松散。你可以按照游览顺序来写,这样会让文章更有条理。比如开头先写到达珍珠泉,然后依次写在珍珠泉看到的不同景色,结尾再总结珍珠泉之旅的感受。
老师看到了你在这篇作文中的努力,希望你继续保持写作的热情。只要你按照老师的建议修改,这篇作文一定会变得更加优秀呢。
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