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记叙文
团结的力量
作者:陆炜杰

夏天到了,瞌睡虫国一片沸腾,它们纷纷飞出洞口,寻找自己的朋友。(段评:这段作为故事的开头,略显简单。可以增加对瞌睡虫国沸腾场景的描写,比如瞌睡虫的数量、洞口的样子等。修改版:夏天到了,瞌睡虫国一片沸腾,数不清的瞌睡虫们纷纷从漆黑的洞口飞出,那洞口就像一个个小嘴巴,不断地吐出瞌睡虫们。它们都满心欢喜地去寻找自己的朋友。)

瞌睡虫小睡和小甜甜飞到半路,为了 争“谁的本领大”吵得不可开交。(段评:‘为了争“谁的本领大”吵得不可开交’表述有些口语化且不够流畅,可以改成‘为了争论谁的本领更大而吵得不可开交’。修改版:瞌睡虫小睡和小甜甜飞到半路,为了争论谁的本领更大而吵得不可开交。)

小睡傲慢的扬起触角:“我可以让小兔子呼呼大睡,你肯定做不到!”小甜甜不服气地说:“我能让小蜜蜂安静休息,你可以吗?”这时,站在一旁的老松树慢 yōu yōu 的说道:“前面的山上有一群猴子因为失眠急得团团转,你们谁可以帮它们?”小甜甜抢先飞过去,对着猴子撒了一大把瞌睡粉,可是猴子们却瞪大眼睛毫无睡意,小睡见状,用细丝编了个摇篮,哼着小曲轻轻的摇晃,小猴却上蹿下跳。(段评:‘老松树慢yōuyōu的说道’中拼音部分应改为汉字‘慢悠悠’;对小甜甜和小睡失败后的描写可以再详细些,增加猴子们的神态描写。修改版:小睡傲慢的扬起触角:‘我可以让小兔子呼呼大睡,你肯定做不到!’小甜甜不服气地说:‘我能让小蜜蜂安静休息,你可以吗?’这时,站在一旁的老松树慢悠悠的说道:‘前面的山上有一群猴子因为失眠急得团团转,你们谁可以帮它们?’小甜甜抢先飞过去,对着猴子撒了一大把瞌睡粉,可是猴子们却瞪大眼睛,眼睛里满是疑惑,毫无睡意。小睡见状,用细丝编了个摇篮,哼着小曲轻轻的摇晃,小猴却上蹿下跳,嘴里还叽叽喳喳地叫着。)

两个小家伙灰心丧气地回来,老松树笑着说:“你们合作试呢!”小甜甜撒粉,小睡编织摇篮,伴着轻柔的歌声,小猴子进入了甜美的梦乡。(段评:‘小甜甜和小睡才得明白’存在语病,应为‘小甜甜和小睡才明白’。修改版:两个小家伙灰心丧气地回来,老松树笑着说:‘你们合作试呢!’小甜甜撒粉,小睡编织摇篮,伴着轻柔的歌声,小猴子进入了甜美的梦乡。)

小甜甜和小睡才得明白 (改:才明白) :原来团结协作才可以发挥出最大的力量。 (段评:结尾有些仓促,可以增加一些对团结协作的感悟描写。修改版:小甜甜和小睡才明白:原来团结协作才可以发挥出最大的力量。就像一把筷子,单根很容易折断,但是绑在一起就很难被折断了。)

综合评价:
亲爱的陆炜杰同学:
你这篇以“团结的力量”为主题的记叙文写得很有趣呢,非常符合小学阶段的写作风格。你用瞌睡虫找朋友的故事来展现团结的力量,这种富有想象力的创作方式很棒,尤其是你在描写小睡和小甜甜争“谁的本领大”这个情节的时候,通过对话生动地表现出了它们的性格特点,这一点特别值得表扬。
不过呢,我们的作文还有进步的空间哦。首先在内容的丰富度上,老师觉得可以增加一些描写。比如在描写小睡和小甜甜失败后的样子时,可以写一写它们垂头丧气的神态,像“小睡的触角无力地耷拉着,小甜甜翅膀也不再轻快地扇动,它们灰溜溜地回到老松树身边”。这样文章内容就更丰富了。
然后是文章的立意深度方面,虽然你表达了团结协作力量大这个中心思想,但是比较简单直接。你可以试着从更多角度去思考团结的意义,比如在结尾处加上“在生活中,我们人类也是一样,当大家团结起来,不仅可以解决困难,还能创造出更美好的世界”,这样会让文章的立意更深刻一些。
最后在选材上,这个瞌睡虫的故事比较常见,如果想要更创新一点,可以把故事背景设置在一个特别的地方,像神秘的魔法森林或者未来的梦幻城市之类的。
老师看到了你在作文中的努力和创意,希望你继续保持对写作的热爱。你要知道,好作文都是经过反复修改而成的,只要你不断改进,一定能写出更棒的作文!
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