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记叙文
游动物园
作者:朱晓贤

今天清晨,我和爸爸踏着露珠来到动物园。百鸟园里到处是热闹的声响,蓝孔雀拖着绸缎般的长尾踱步,红嘴鹦鹉扑棱着翅膀从我们头顶掠过。(段评:整体描写比较流畅,但可以增加一点对清晨天气等环境的描写,让读者更有代入感。修改版:今天清晨,天还雾蒙蒙的,空气里弥漫着清新的味道,我和爸爸踏着晶莹的露珠来到动物园。百鸟园里到处是热闹的声响,蓝孔雀拖着绸缎般的长尾踱步,红嘴鹦鹉扑棱着翅膀从我们头顶掠过。)

穿过一片绿荫,我们来到了猴山。棕红色的山岩上爬满大大小小的猴子,至少有四五十只,有的挂在藤蔓上荡秋千,有的蹲在溪边捧水喝。管理人员告诉我们,这猴山上住着三个猴群,每个猴群都有一位威风凛凛的猴王。我注意到西南角笼子里有只孤独的猴子,原来是它曾是这里的王者,而今败落失群,蜷缩在铁丝网后面梳理毛发。(段评:可以增加一点对穿过绿荫的感受描写。修改版:穿过一片绿荫,那绿荫就像一把天然的大伞,为我们遮挡阳光,我们来到了猴山。棕红色的山岩上爬满大大小小的猴子,至少有四五十只,有的挂在藤蔓上荡秋千,有的蹲在溪边捧水喝。管理人员告诉我们,这猴山上住着三个猴群,每个猴群都有一位威风凛凛的猴王。我注意到西南角笼子里有只孤独的猴子,原来是它曾是这里的王者,而今败落失群,蜷缩在铁丝网后面梳理毛发。)

我捧起西瓜片向猴群招手,十几只毛茸茸的小手立刻从石缝里伸出来。最调皮的要数那只额头带白斑的小猴,它先是顺着栏杆对我作揖,见我不理睬,竟直接跳到我的书包带上,当我把把 (改:当我把) 喷香的南瓜递过去时,它轻轻捧住却不急着啃,反而用湿漉漉的黑眼睛眨巴眨巴地望着我。(段评:可以增加一点对小猴跳到书包带上时自己的感受描写。修改版:我捧起西瓜片向猴群招手,十几只毛茸茸的小手立刻从石缝里伸出来。最调皮的要数那只额头带白斑的小猴,它先是顺着栏杆对我作揖,见我不理睬,竟直接跳到我的书包带上,我吓了一跳,当我把喷香的南瓜递过去时,它轻轻捧住却不急着啃,反而用湿漉漉的黑眼睛眨巴眨巴地望着我。)

夕阳西斜时,我依依不舍地离开了动物园。那些挂在树枝上午睡的金丝猴,为争花生米挤作一团的猕猴,还有溪边互相抓虱子的猴群家族。(段评:结尾略显仓促,可以再增加一些不舍的情感表达。修改版:夕阳西斜时,我依依不舍地离开了动物园。那些挂在树枝上午睡的金丝猴,为争花生米挤作一团的猕猴,还有溪边互相抓虱子的猴群家族,它们可爱的模样一直在我脑海里浮现,我真希望下次还能再来看看它们。)

今天去了动物园的动物的生物处可学了 (改:今天去动物园看到动物,可学到生物知识了) (段评:这一段表述不通顺,可以修改为对这次动物园之旅收获的总结。修改版:今天去动物园可学到了不少关于动物的知识呢。)

综合评价:
亲爱的朱晓贤同学:
你的这篇《游动物园》作文,充满了童真童趣,很符合小学记叙文的写作要求。你能按照游览的顺序来描述在动物园的所见所闻,这种清晰的叙事顺序是很棒的,而且对动物的描写也比较生动,像描写蓝孔雀“拖着绸缎般的长尾踱步”,特别形象。
不过呢,这篇作文也存在一些小问题需要改进哦。
首先是中心方面,这篇文章给人的感觉是在单纯地记录动物园之旅,中心不够突出。老师建议你可以明确一个中心思想,比如表达对动物的喜爱或者是在动物园游玩的快乐。例如在描写动物的时候,增加一些表达自己情感的语句,像“看着那些可爱的猴子们,我的心里满是欢喜,它们就像一群调皮的小精灵”。
其次是结构上,结尾部分比较仓促而且有些不通顺。你可以对全文进行总结,再次点明自己游玩动物园的感受,使文章结构更加完整。比如说“今天的动物园之旅真是充满乐趣,那些可爱的动物们给我留下了深刻的印象,我真希望下次还能再来”。
最后是选材方面,整体选材比较常规。你可以增加一些更独特的经历,比如和某个动物之间发生的特别有趣或者感人的互动,或者是看到动物们一些特别的行为并从中得到启示。
小贤同学,你已经在写作上迈出了很好的一步,希望你不要害怕修改,每一次修改都是一次进步的机会。继续加油,老师相信你会写出更棒的作文!
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