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记叙文
运动会
作者:温晋弘| 指导老师:李丽娟

这周,我们举行了趣味运动会,期待已久的运动会。(段评:开头比较平淡,可以增加一些对趣味运动会期待心情的描写。修改版:这周,我们学校要举行趣味运动会啦,这可是我们期待了好久的活动呢。每天课间休息的时候,我们都会讨论运动会上会有哪些有趣的项目,满心都是兴奋和期待。)

我接下来要介绍的项目是袋鼠跳。游戏规则是:所有人各分 (改:分成) 两组,(每组人数相同)男生一组,女生一组,男生初始有两个袋子,女生只有一个袋子,袋子首先要套在脚上,袋子上有两个黑色的布把手,跳的时候抓着把手就跳起来了,男生先跳,跳到女生那边,把袋子给下一位女生,女生又跳男生那里,以此类推等男生初始站位全站满女生,男生全站到女生,哪个班先做到,哪个班就赢。在我们班让我印象最深的一个人是温梓希。只见她咬着牙,板着脸,大步大步的 (改:大步大步地) ,飞快地向我们冲过来,像极一只小袋鼠在找妈妈。不过遗憾的是,蔡依鹏同学注意力不集中,光在喊 (改:只在喊) :“加油!加油!”还全没 (改:完全没有) 看见袋子就在脚下,袋子仿佛在说:“看看我!看看我!我在这!”急得我们大声叫唤。还不过他太激动了,没看见也正常,但下次要注意。(段评:在描述温梓希袋鼠跳的时候,可以增加更多的动作和表情描写,使人物形象更生动;对于蔡依鹏同学的描写,可以增加一些他意识到自己失误后的反应描写。修改版:我接下来要介绍的项目是袋鼠跳。游戏规则是:所有人各分两组,(每组人数相同)男生一组,女生一组,男生初始有两个袋子,女生只有一个袋子,袋子首先要套在脚上,袋子上有两个黑色的布把手,跳的时候抓着把手就跳起来了,男生先跳,跳到女生那边,把袋子给下一位女生,女生又跳男生那里,以此类推等男生初始站位全站满女生,男生全站到女生,哪个班先做到,哪个班就赢。在我们班让我印象最深的一个人是温梓希。只见她紧紧地咬着牙,小脸憋得通红,眼睛紧紧地盯着前方,双手紧紧抓着袋子上的把手,大步大步地,像一阵风似的飞快地向我们冲过来,那模样像极一只急切地在找妈妈的小袋鼠。不过遗憾的是,蔡依鹏同学注意力不集中,光在喊:“加油!加油!”居然完全没看见就在脚下的袋子,袋子仿佛在说:“看看我!看看我!我在这!”急得我们大声叫唤。他听到我们的叫唤后,突然愣住了,然后一脸懊恼地拍了下自己的脑袋,不过他太激动了,没看见也正常,但下次要注意。)

我觉得,我们下次玩袋鼠跳比赛时,一次要跳远一点 (改:要跳得远一点) ,脚要主动向下踩,像温梓希一样,不过要注意力集中,袋子来了,或是跳时不要分神。希望下次我们能做得更好。 (段评:结尾有些简单,可以在结尾处增加一些对下次运动会期待的情感表达。修改版:我觉得,我们下次玩袋鼠跳比赛时,一次要跳远一点,脚要主动向下踩,像温梓希一样,不过要注意力集中,袋子来了,或是跳时不要分神。希望下次我们能做得更好。我已经迫不及待地想要迎接下一次的趣味运动会了,相信我们班一定会取得更好的成绩。)

综合评价:
亲爱的温晋弘同学:
你的这篇以“运动会”为主题的作文,很符合小学记叙文的写作要求。你能够清晰地描述运动会中袋鼠跳这个项目的规则,这一点非常棒,说明你有着很好的叙事条理。而且你还写出了比赛中印象深刻的同学的表现,像温梓希的动作描写就很生动,让读者能够想象出当时的场景。
然而,作文还是有一些可以改进的地方呢。
首先,中心方面,文章整体有些像流水账,中心不够突出。你可以明确一下是想要表达对运动会的喜爱,还是对团结协作或者专注比赛的感悟。比如,你可以在结尾部分点明中心思想,像“这次运动会的袋鼠跳项目让我深刻体会到,比赛中专注和团队协作是多么重要,我们都要向温梓希同学学习,这样才能在下次比赛中取得更好的成绩”。
其次,选材上,虽然写了温梓希和蔡依鹏同学的表现,但比较单一。你可以增加一些全班同学的反应,或者描写一下比赛时紧张的气氛,比如“周围的同学都伸长了脖子,眼睛紧紧盯着比赛的同学,嘴里不停地喊着加油,整个操场都弥漫着紧张又兴奋的气息”。
最后,结构上,开头有些平淡。你可以用更有趣的方式开头,像“‘加油!加油!’操场上的呐喊声如同汹涌的浪潮,我们的趣味运动会开始啦,其中最有趣的项目就是袋鼠跳”。
老师知道你在写作上很努力,希望你能继续保持这份热情,按照老师的建议对作文进行修改,相信修改后的作文会更加精彩!
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