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记叙文
游杜甫草堂。
作者:濮芃煊| 指导老师:鲁晨冉

“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅……”吟着这首诗,我和同学们一起来到“诗圣”杜甫在成都的故居——杜甫草堂。(段评:开头直接引用诗句,稍显突兀,可以简单介绍下出游的背景或者心情。修改版:早就听闻杜甫草堂的大名,一直想去看看,今天终于和同学们一起踏上了这片充满诗意的土地。路上我不禁吟起“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅……”,带着对“诗圣”杜甫的崇敬,我们来到了他在成都的故居——杜甫草堂。)

跨进正门,沿着中轴线游览了大廨、诗史堂、柴门、工部祠四重建筑,我们来到了杜甫当年所住的茅屋。在鹅卵石路的一侧立着一块石头,上面刻着“茅屋故居”四个大字。顺着被木栅栏围着的小道走去,耳畔响起“哗啦啦”的水流声。一方清澈见底的小池塘映入眼帘,高耸挺拔的绿竹站在池塘边,水里的鱼儿摇着尾巴,相互追逐、嬉戏,我不禁陶醉其中,差点就掉队了。(段评:对景物的描写可以更生动些,比如形容下水流声的大小,鱼儿嬉戏的样子。修改版:跨进正门,沿着中轴线游览了大廨、诗史堂、柴门、工部祠四重建筑,我们来到了杜甫当年所住的茅屋。在鹅卵石路的一侧立着一块石头,上面刻着“茅屋故居”四个大字。顺着被木栅栏围着的小道走去,耳畔响起一阵“哗啦啦”清脆的水流声。一方清澈见底的小池塘映入眼帘,高耸挺拔的绿竹站在池塘边,水里的鱼儿欢快地摇着尾巴,像是在进行一场激烈的追逐比赛,我不禁陶醉其中,差点就掉队了。)

我们走进池塘边的柴门,门内是一个普普通通的院子,右侧有一口井和一口缸,左侧还生长着一棵杜甫诗中所写的楠树。据说,杜甫当年常在树下写诗、改诗,这棵“古树”为还原茅屋加上了点睛之笔。茅屋共5间房,屋内陈列着书和木制的书柜、桌凳等。(段评:可以增加一些自己的感受,让描写更有温度。修改版:我们走进池塘边的柴门,门内是一个普普通通的院子,右侧有一口井和一口缸,左侧还生长着一棵杜甫诗中所写的楠树。据说,杜甫当年常在树下写诗、改诗,这棵“古树”为还原茅屋加上了点睛之笔。茅屋共5间房,屋内陈列着书和木制的书柜、桌凳等。站在这屋子里,仿佛能看到杜甫当年在此奋笔疾书的样子,我心中满是对这位大诗人的敬仰。)

出了茅屋,沿着小路向前,是杜甫的北邻——“花满蹊”的黄四娘家。顺着小路绕个弯,我们来到了盆景园。盆景园内花草繁多,还有假山陪衬。杜诗书法木刻廊环绕园内,楠木上刻着不同书法家书写的杜诗,其中有我们熟悉的“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”。(段评:对盆景园的描写可以再详细些,比如描述下花草的种类或者颜色。修改版:出了茅屋,沿着小路向前,是杜甫的北邻——“花满蹊”的黄四娘家。顺着小路绕个弯,我们来到了盆景园。盆景园内花草繁多,有娇艳欲滴的红色玫瑰,也有淡雅清新的白色雏菊,还有假山陪衬。杜诗书法木刻廊环绕园内,楠木上刻着不同书法家书写的杜诗,其中有我们熟悉的“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”。)

游览过杜诗书法木刻廊,沿着一条花径来到古色古香的大雅堂。堂上挂着一幅彩釉磨漆壁画,壁画以连环组合的方式,展示出了杜甫重要的生活和创作经历。堂内还陈列着十二尊著名诗人和词人的雕塑,个个栩栩如生,神采飞扬。杜甫的好友李白右手叉腰,左手举过头顶,双眼迷蒙地望着天空,像喝醉了酒似的,引得调皮的男同学纷纷模仿。(段评:描写李白的雕塑时,可以再细致一点,比如描述下他的服饰等。修改版:游览过杜诗书法木刻廊,沿着一条花径来到古色古香的大雅堂。堂上挂着一幅彩釉磨漆壁画,壁画以连环组合的方式,展示出了杜甫重要的生活和创作经历。堂内还陈列着十二尊著名诗人和词人的雕塑,个个栩栩如生,神采飞扬。杜甫的好友李白穿着一身飘逸的白色长袍,右手叉腰,左手举过头顶,双眼迷蒙地望着天空,像喝醉了酒似的,引得调皮的男同学纷纷模仿。)

杜甫草堂里还有很多景点,如兰园、春夜喜雨园等等到下回再去游玩吧! (段评:结尾有些仓促,可以简单总结下这次游玩的感受。修改版:杜甫草堂里还有很多景点,如兰园、春夜喜雨园等等,这次游玩让我收获满满,期待下回再来游玩,相信会有更多的惊喜等着我呢!)

综合评价:
亲爱的濮芃煊同学:
你的这篇以“游杜甫草堂”为主题的记叙文写得很不错呢,很符合小学阶段的写作水平。你能够按照游览的顺序,把杜甫草堂里的各个景点清晰地介绍出来,就像带着读者一起游览一样,这一点很棒哦。
不过呢,就像任何一篇好作文都还有进步的空间一样,你的这篇文章也有一些可以改进的地方。首先,中心思想不是很明确呢。这篇文章更多的是在记录游览的过程,但是缺少你自己在游览过程中的独特感受或者对杜甫草堂更深层次的理解。比如说,在看到杜甫写诗的楠树时,你可以不仅仅是说它为还原茅屋加上点睛之笔,还可以表达你对杜甫在这里创作的敬仰之情,像“站在这棵楠树下,我仿佛能看到杜甫当年在树下苦吟的身影,心中满是对他的敬佩,敬佩他即使身处困境,依然心系天下,坚持创作伟大的诗篇。”
其次,选材方面有点传统啦。你可以增加一些独特的素材,像和当地的工作人员或者游客交流关于杜甫草堂的有趣故事之类的。
文章的结尾有点仓促,只是简单说还有很多景点下次再游玩。你可以对这次的游览做一个更深入的总结,比如“这次的杜甫草堂之旅,让我仿佛穿越时空,与诗圣杜甫进行了一场对话。那些古朴的建筑、精美的诗词木刻,都让我深深感受到了杜甫草堂深厚的文化底蕴,我期待着下一次再来探寻更多的奥秘。”
最后,老师要表扬你能够认真地把这次游览记录下来。希望你能继续热爱写作,根据老师的建议修改作文,这样你的写作水平一定会更上一层楼的!
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