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记叙文
游明孝陵
作者:李一诺| 指导老师:顾洁

去年寒假,爸爸带我和弟弟去南京的明孝陵玩。(段评:这是文章的开头段落,比较简洁地引出了游玩的主题,但可以增加一些出发时的心情描写,让开头更生动。修改版:去年寒假,爸爸说要带我和弟弟去南京的明孝陵玩,我和弟弟兴奋极了,一路上都在想象明孝陵是什么样子的。)

出了地铁口,我们顺着陵门路向北走,到达四方城。走进四方城,就看到一只巨大的赑屃,背着一块比这只赑屃还要大的石碑。据说这块碑是朱棣给朱元璋立的,上面的字是朱棣写的。(段评:这一段描写四方城的内容比较平实,可以增加一些对赑屃和石碑的细节描写,比如赑屃的神态、石碑上字的样子。修改版:出了地铁口,我们顺着陵门路向北走,到达四方城。走进四方城,就看到一只巨大的赑屃,它威风凛凛地背着一块比自己还要大的石碑。据说这块碑是朱棣给朱元璋立的,上面的字是朱棣写的,那些字虽然历经岁月,但仍然清晰可辨,透着一种古朴的气息。)

走出四方城后,我们往西走入神道。神道分成两段,一段叫石象路,另一段叫翁仲路。石象路上刻了十二对动物,每两对动物是一样的,并且都是一对站着、一对坐着。而翁仲路只刻了四对人像,比石象路少了好几对。(段评:这一段在描述神道时比较单调,可以使用一些比喻来形容石象路和翁仲路的动物石像。修改版:走出四方城后,我们往西走入神道。神道分成两段,一段叫石象路,另一段叫翁仲路。石象路上刻了十二对动物,每两对动物是一样的,并且都是一对站着、一对坐着,这些动物石像就像忠诚的卫士一样守卫着神道。而翁仲路只刻了四对人像,人像栩栩如生,但比石象路少了好几对,仿佛是石象路的小跟班。)

走到神道尽头,就出现了棂星门。这个棂星门和中山陵的博爱坊差不多,都是一个样子,只是上面的字不一样。(段评:这一段对棂星门的描写可以增加一些自己的感受。修改版:走到神道尽头,就出现了棂星门。这个棂星门和中山陵的博爱坊差不多,都是一个样子,只是上面的字不一样。看到棂星门,我感觉它有一种庄严肃穆的气息,好像在诉说着过去的故事。)

走过棂星门后往左拐,就是明孝陵外的金水桥。金水桥是四条并排的小桥,只要走一两步就走过去了。跨过这座桥,再走一段路就到了文武方门。文武方门是一个宫殿的样子,红色的墙,金色的屋顶,屋檐下就可以看见绿色的斗拱。它一共分成五道门,分别是给不同地位的人通过的。(段评:这一段描写金水桥和文武方门,可以增加一些过桥时的动作描写,对文武方门的描写可以更细致一些。修改版:走过棂星门后往左拐,就是明孝陵外的金水桥。金水桥是四条并排的小桥,我和弟弟蹦蹦跳跳地走过去,只要走一两步就走过去了。跨过这座桥,再走一段路就到了文武方门。文武方门是一个宫殿的样子,红色的墙像火一样鲜艳,金色的屋顶在阳光下闪闪发光,屋檐下就可以看见绿色的斗拱,那些斗拱就像一个个精致的小爪子。它一共分成五道门,分别是给不同地位的人通过的,每道门都有着独特的韵味。)

走过了文武方门,来到碑殿。碑殿也是个宫殿的样子,上面有一个洞,洞里可以看见一块碑,上面有四个大字,是“治隆唐宋”,这几个字是乾隆亲自写的。碑殿过后,就是享殿的遗址。这边只能看到一些白色的柱子立着。(段评:这一段描写碑殿和享殿遗址,可以增加一些对碑上字的联想,对享殿遗址的描写可以增加一些对历史的感慨。修改版:走过了文武方门,来到碑殿。碑殿也是个宫殿的样子,上面有一个洞,洞里可以看见一块碑,上面有四个大字,是“治隆唐宋”,这几个字是乾隆亲自写的,看着这几个字,我仿佛看到乾隆皇帝挥毫泼墨的样子。碑殿过后,就是享殿的遗址。这边只能看到一些白色的柱子立着,这些柱子就像一个个孤独的老人,在默默地诉说着曾经的辉煌。)

过了享殿遗址后,就到了明楼。登上明楼台阶,到了上面祭祀的殿堂。在殿堂背后的石壁上,有七个字,是“此山明太祖之墓”,而这七个字后面就是一座山,叫做崇丘。在这上面回望来时的路,会让你感到非常惊奇,因为从金水桥开始,走到这里的路程非常长,更别说加上前面的路了。(段评:这一段描写明楼,可以增加一些登上明楼时的心情描写。修改版:过了享殿遗址后,就到了明楼。登上明楼台阶的时候,我的心情既激动又紧张,到了上面祭祀的殿堂。在殿堂背后的石壁上,有七个字,是“此山明太祖之墓”,而这七个字后面就是一座山,叫做崇丘。在这上面回望来时的路,会让你感到非常惊奇,因为从金水桥开始,走到这里的路程非常长,更别说加上前面的路了,我不禁感叹明孝陵的规模之大。)

这就是我的明孝陵之游,如果你想来就赶快趁今年暑假来吧! (段评:这是结尾段落,可以增加一些对这次游玩的总结性话语。修改版:这就是我的明孝陵之游,这次游玩让我学到了很多历史知识,也让我感受到了明孝陵的雄伟壮观,如果你想来就赶快趁今年暑假来吧!)

综合评价:
亲爱的一诺同学:
你的这篇《游明孝陵》作文,很符合小学记叙文的写作要求。你清晰地记录了游览明孝陵的过程,这说明你具有不错的叙事能力,能够按照游览顺序把各个景点依次介绍出来。
例如,你从出地铁口开始,依次描述了四方城、神道、棂星门、金水桥、文武方门、碑殿、享殿遗址、明楼等景点,就像一个小导游一样,带着读者一同游览,这点很棒。不过,写作就像登山,总是有更高的山峰等待我们去攀登。
首先,文章中心略显不足。你只是单纯地记录了游览过程中的所见,却没有表达出自己独特的感受或者收获。你可以在描述每个景点的时候,加入自己的心情或者想法。比如在看到巨大的赑屃背着石碑时,你可以写一写自己当时是觉得震撼、好奇,还是其他的感受。
其次,文章的选材有些传统。你只是对景点进行了常规的描述,没有一些独特的素材。你可以添加一些和景点有关的有趣故事或者传说,除了已经提到的朱棣立碑、乾隆题字,还可以挖掘更多。比如说关于明孝陵建造时的小故事,或者当地流传的关于这些建筑的民间传说。
最后,老师要赞扬你对这次游览清晰的记录。希望你能继续热爱写作,重视修改,这样你的作文一定会更加精彩!
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