画点什么好呢？有了，就画我喜欢的小兔子吧！我把食指伸进红色印泥，轻轻一按，再往白纸上按，小兔子的脑袋就出现了。我又用拇指按了点白色印泥，按出它毛茸茸的身子，接着用黑色彩笔画上眼睛，再添上三瓣嘴和长长的耳朵。嘿，一只可爱的小兔子活脱脱出 (改：活脱脱地) 现在纸上，仿佛正蹦蹦跳跳找胡萝卜呢！（段评：这一段整体不错，但可以增加一些细节描写，比如形容小兔子脑袋印出来的样子，身子印出来的大小等。修改版：画点什么好呢？有了，就画我喜欢的小兔子吧！我把食指伸进红色印泥，轻轻一按，再往白纸上按，一个红红的、圆圆的小兔子脑袋就出现了，就像一个小太阳。我又用拇指按了点白色印泥，按出它毛茸茸的、小小的身子，接着用黑色彩笔画上圆溜溜的眼睛，再添上小巧的三瓣嘴和长长的耳朵。嘿，一只可爱的小兔子活脱脱出现在纸上，仿佛正蹦蹦跳跳找胡萝卜呢！）

我想，小兔子独自在画里太孤单啦！那就画只大象陪它吧，我用掌心蘸满浅灰印泥，按出大象圆鼓鼓的身子，再用拇指、食指印出耳朵和卷成问号的鼻子，最后点上眼睛——大象便甩着鼻子，慢悠悠地朝小兔子走来。（段评：此段在描述画大象时，可以增加一些自己画画时的心情描写，使内容更丰富。修改版：我想，小兔子独自在画里太孤单啦！那就画只大象陪它吧，我满心欢喜地用掌心蘸满浅灰印泥，按出大象圆鼓鼓的身子，这个身子大大的，像一个小山丘呢。再用拇指、食指印出耳朵和卷成问号的鼻子，最后点上眼睛——大象便甩着鼻子，慢悠悠地朝小兔子走来，我可太高兴了，感觉大象就像真的一样。）

瞧！大象和小兔子它们一个高大憨憨厚 (改：憨厚) ，一个小巧灵动，一起在画中的世界里开心的玩耍 (改：开心地玩耍) ，一会儿在草地上打滚，一会儿追着彩色的泡泡奔跑，开起了它们的欢乐时光。 （段评：这段上下文中缺乏过渡，可以在开头加一句过渡句。另外‘高大憨憨厚’表述不通顺。修改版：看着画里的小兔子和大象，它们开始了有趣的互动。瞧！大象高大憨厚，小兔子小巧灵动，一起在画中的世界里开心的玩耍，一会儿在草地上打滚，一会儿追着彩色的泡泡奔跑，开起了它们的欢乐时光。）