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记叙文
贪玩的小水滴
作者:陆翊航| 指导老师:李玉梅

想一想,一滴老憋在杯子里的小水滴,会有多少梦想?(段评:作为开头段落,提出了问题,但略显平淡,可以使用修辞手法来吸引读者兴趣。修改版:一滴小水滴,老憋在杯子里,它会有多少梦想呢?就像夜空中闪烁的星星,数也数不清。)

第一个梦想,是溜出杯子。知道我要做什么吗?我要在地板上蹦跳,还跟其它小水滴告别。自由的我,哈,多么好玩!多么开心!(段评:整体表述不错,但细节可以再丰富些。修改版:第一个梦想,是悄悄溜出杯子。知道我要做什么吗?我要在光洁的地板上蹦跳,像欢快的小兔子一样。我还要跟其它小水滴告别,它们在杯子里向我挥手。自由的我,哈,多么好玩!多么开心!)

第二个梦想,是跳进池塘里。知道我要做什么吗?我要跟青蛙玩捉迷藏,躲在荷叶上,躲在花骨朵里,跟青蛙比赛谁游得更快,你一蹦一跳,我蜻蜓点水似的轻松欢悦,哈,多么好玩!多么开心!(段评:捉迷藏的地点描写可以再详细些。修改版:第二个梦想,是跳进池塘里。知道我要做什么吗?我要跟青蛙玩捉迷藏,躲在圆圆大大的荷叶下,荷叶像一把把绿色的小伞;躲在含苞待放的花骨朵里,花骨朵就像一个个小房子。我还要跟青蛙比赛谁游得更快,你一蹦一跳,我蜻蜓点水似的轻松欢悦,哈,多么好玩!多么开心!)

第三个梦想,是跳进长江。知道我要做什么吗?我要跟大江比赛谁跑到终点。滚滚长江东逝水,像奔腾不息的千军万马滚滚前进,多么的有气势,多少的磅礴啊!我愿做一滴小水滴,在母亲的带领下,穿越黑暗,沐浴朝霞,拥抱心胸宽广的大海。哈,多么好玩!多么开心!(段评:表述基本流畅,但可以增加一些情感描写。修改版:第三个梦想,是跳进长江。知道我要做什么吗?我要跟大江比赛谁跑到终点。滚滚长江东逝水,像奔腾不息的千军万马滚滚前进,多么的有气势,多么的磅礴啊!我愿做一滴小水滴,在母亲河的带领下,穿越黑暗,沐浴朝霞,怀着满心的期待和喜悦,去拥抱那心胸宽广的大海。哈,多么好玩!多么开心!)

第四个梦想,是飞到白云上。知道我要做什么吗?我会听风婆婆的话,哪里需要飞到哪里去,去做晨曦间的小露珠,去庄稼里滋养生命。哈,多么好玩!多么开心!(段评:描述飞去的过程可以更详细些。修改版:第四个梦想,是飞到白云上。知道我要做什么吗?我会听风婆婆的话,风婆婆轻轻一吹,我就像小羽毛一样飘起来。我飞到白云上,哪里需要我,我就飞到哪里去,去做晨曦间的小露珠,去庄稼里滋养生命。哈,多么好玩!多么开心!)

谁也不知道,一滴水滴有多少梦想……就像稿纸上的字,发芽多少,开多少花,结多少童话。 (段评:结尾段落比较简洁,但可以呼应开头。修改版:谁也不知道,一滴小水滴有多少梦想……就像稿纸上的字,发芽多少,开多少花,结多少童话,就像谁也不知道那小水滴的梦想到底有多少。)

综合评价:
亲爱的陆翊航同学:
你的这篇以《贪玩的小水滴》为题的记叙文,很符合小学阶段的写作风格呢。你发挥了丰富的想象力,用小水滴的多个梦想构建文章,这种创意非常棒,尤其是在记叙文的想象创作方面,展现出了你独特的思维。
不过呢,作文也存在一些可以改进的地方。首先是文章的深度方面,你每个梦想都只是简单描述了小水滴要做的事,稍显浅尝辄止。比如在写小水滴跳进长江的梦想时,你可以增加一些小水滴在长江中的内心感受,像它看到长江的壮阔时是怎样的惊叹,这样可以让文章更有深度。
其次,在结构上,文章略显松散。每个梦想都是独立描述,缺乏一种层层递进或者紧密联系的感觉。你可以尝试给小水滴的梦想安排一个顺序,比如按照从近到远或者从小到大这样的逻辑顺序来写,会让文章结构更严谨。
最后,选材上稍显传统,都是比较常见的小水滴的去向。你可以更创新一些,比如小水滴想去到外太空,去看看宇宙的奥秘之类的。
陆翊航同学,你已经在这篇作文中展现出了很棒的想象力和写作基础,只要继续努力修改完善,你的写作水平一定会更上一层楼的!希望你能一直保持对写作的热爱,多多练笔哦。
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