记忆中家乡的河水生万物 (改：养育万物) ，水是土地之本，文化之根，生命之源，在我记忆中家乡的河，就是清澈的水绘成的 (改：绘就的) 。（段评：这段对家乡河水的描述比较抽象，可以增加一些具体的描写来表现河水‘生万物’的特点。修改版：记忆中家乡的河水生万物，它滋养着河边的花草树木，孕育着水中的鱼虾蟹蚌，水是土地之本，文化之根，生命之源，在我记忆中家乡的河，就是清澈的水绘成的。）

记忆中家乡的河，总是那么地有趣，承包了我整个童年，是我童年时快乐的源泉。在春天时，家乡的天气每天都很温暖宜人。正是在这种温度下，人很容易犯困，所以村里的大人们就会趁这时借口让我们多睡觉，好长身体，但就是爱玩的年纪，每次奶奶叫我休息时我都假意乖巧，然后在奶奶不注意时偷偷和小伙伴溜出去，去小河边拾鹅卵石。因为是在春天，天气没那么热时小鱼都不会在人们眼前晃悠，所以我和小伙伴只能拾鹅卵石。挽起裤腿，带好小桶，四周环顾一圈，装备其全 (改：齐全) 时机成熟我们就悄悄出发了，到小河边，河水清澈见底，温暖的阳光从树叶间隙中溜出来，照在水面上，波光粼粼的，就像太阳公公给小河织的棉衣。一眼望去，五颜六色的鹅卵石埋藏在水下，好似一个个害羞的小姑娘不敢露面。我和小伙伴迫不及待地下水提玩 (改：下水里玩) ，河水十分清凉，刚下水时不适应水温会觉得脚脖子痒痒，就好像河水感受到人们的存在在与人们玩耍似的。我看向小伙伴，她神情严肃，手上提着的小桶中却重如磐石 (改：沉甸甸的) ，里面装着各式各样的鹅卵石，在跟我进行一场无声的比赛，我也认真起来，没一会儿，两人满头大汗，豆大的汗珠像雨一样流下，于是我们决定开始另一场更好玩的竞赛——打水漂。摆好姿势，拿好鹅卵石，手轻轻一甩，鹅卵石轻盈地在水上打了三个水漂，甩出去鹅卵石与水面的接触时声响，像河水在与我们对话，荡出的一圈圈波纹像它给我们发出的信号。（段评：这段整体不错，但在描述拾鹅卵石的过程中，可以增加一些心理描写，使文章更生动。修改版：记忆中家乡的河，总是那么地有趣，承包了我整个童年，是我童年时快乐的源泉。在春天时，家乡的天气每天都很温暖宜人。正是在这种温度下，人很容易犯困，所以村里的大人们就会趁这时借口让我们多睡觉，好长身体，但就是爱玩的年纪，每次奶奶叫我休息时我都假意乖巧，然后在奶奶不注意时偷偷和小伙伴溜出去，去小河边拾鹅卵石。我的心里像揣了只小兔子，既兴奋又害怕被奶奶发现。因为是在春天，天气没那么热时小鱼都不会在人们眼前晃悠，所以我和小伙伴只能拾鹅卵石。挽起裤腿，带好小桶，四周环顾一圈，装备其全时机成熟我们就悄悄出发了，到小河边，河水清澈见底，温暖的阳光从树叶间隙中溜出来，照在水面上，波光粼粼的，就像太阳公公给小河织的棉衣。一眼望去，五颜六色的鹅卵石埋藏在水下，好似一个个害羞的小姑娘不敢露面。我和小伙伴迫不及待地下水提玩，河水十分清凉，刚下水时不适应水温会觉得脚脖子痒痒，就好像河水感受到人们的存在在与人们玩耍似的。我看向小伙伴，她神情严肃，手上提着的小桶中却重如磐石，里面装着各式各样的鹅卵石，在跟我进行一场无声的比赛，我也认真起来，没一会儿，两人满头大汗，豆大的汗珠像雨一样流下，于是我们决定开始另一场更好玩的竞赛——打水漂。摆好姿势，拿好鹅卵石，手轻轻一甩，鹅卵石轻盈地在水上打了三个水漂，甩出去鹅卵石与水面的接触时声响，像河水在与我们对话，荡出的一圈圈波纹像它给我们发出的信号。）

在我们玩得正尽兴时，我看到一个熟悉的身影，佝偻着背，手上提一桶沉重衣桶，我定睛一看，竟然是奶奶！还未等我反应，她就已经看到我并摇头笑了笑，随后就靠坐在河边弯着腰洗衣服，我好奇地观察起来。奶奶在河水中洗清洗泡泡时，泡泡并不会立马消失，而是形成一个半圆形在水中随波逐流，仔细看的话在水面的上方还会有一层五彩斑斓的薄膜，就好像河水在呼吸一样，用手挥挥，泡泡都消失了，只剩小气泡了，正如人一样有生命有情绪。（段评：这段可以增加一些对奶奶的情感描写，使文章更加感人。修改版：在我们玩得正尽兴时，我看到一个熟悉的身影，佝偻着背，手上提一桶沉重衣桶，我定睛一看，竟然是奶奶！还未等我反应，她就已经看到我并摇头笑了笑，我的心里突然有些愧疚。随后就靠坐在河边弯着腰洗衣服，我好奇地观察起来。奶奶在河水中洗清洗泡泡时，泡泡并不会立马消失，而是形成一个半圆形在水中随波逐流，仔细看的话在水面的上方还会有一层五彩斑斓的薄膜，就好像河水在呼吸一样，用手挥挥，泡泡都消失了，只剩小气泡了，正如人一样有生命有情绪。）

水是万物之源，和人一样 (改：如同人一样) 有生命，我们要和水和谐相处。（段评：结尾比较仓促，可以增加一些呼吁或者展望的语句，使文章的主题得到升华。修改版：水是万物之源，和人一样有生命，我们要和水和谐相处。让我们从自身做起，珍惜水资源，保护水环境，让家乡的河水永远清澈，永远充满生机。）