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记叙文
你很特别
作者:左昊洋

每个人都有自己的特别之处,以自己独特的姿态在这个世界努力生长,散发着小小的光芒,给整个世界带来一点暖意。或许,这便是一个人一生中最真实的写照吧?当然,我也不例外。(段评:开头点明主旨,但表述有些平淡。可以使用一些修辞手法来增加文采,比如比喻。修改版:每个人都像一颗独特的星星,有着自己的特别之处,以独特的姿态在这个世界努力发光,哪怕光芒微弱,却也能给整个世界带来一点暖意。或许,这便是一个人一生中最真实的写照吧?当然,我也不例外。)

从小,我便显现出 (改:表现出) 自己特别的一项——洞察力很强。无论是在学校还是家中,我都现出非凡的敏锐洞察力,仿佛是一只老鼠嗅嗅便闻到了空气中那一些若有似无的食物气息。只要妈妈一生气,我便能从她的神态及周围空气骤降体验 (改:察觉) 出来,然后要不然 (改:要么) 是询问她几句,要不然便识趣地溜出现场。(段评:‘现出非凡的敏锐洞察力’表述不通畅,可以改为‘展现出非凡的敏锐洞察力’;把洞察力比作老鼠嗅食物气息有些不恰当,可以换一个比喻。修改版:从小,我便显现出自己的一个特别之处——很强的洞察力。无论是在学校还是在家中,我都能展现出非凡的敏锐洞察力,仿佛是一只敏锐的猎犬,能轻易嗅出空气中的细微变化。只要妈妈一生气,我便能从她的神态以及周围骤冷的气氛中察觉出来,然后要么询问她几句,要么便识趣地溜出现场。)

由于有了敏锐的洞察力,我在班级的处事方式很圆滑,该紧时紧,该松时松,不会让别人侵犯到我的个人利益,也不会轻易得罪他人,使他们都“阴晴不定”。不过,有时也会碰上些难解决的事。(段评:‘使他们都“阴晴不定”’表意不明,上下文衔接不流畅。修改版:由于有了敏锐的洞察力,我在班级的处事方式很圆滑,该紧时紧,该松时松,不会让别人侵犯到我的个人利益,也不会轻易得罪他人。不过,有时也会碰上些难解决的事。)

那是个秋雨绵绵的午后,成绩下来,班里大部分人都考砸了。我很沮丧,但不一会儿便调整好了心情,准备出去透口气。可我准备拉上一人时,转头一看,坐在旁边的小赵不见了身影。顿时有种不好的预感像瘟疫般蔓延在我心头,仔细一看——铅笔尖已分明被折断,书页上还有些未干的泪痕,几块大湿斑卧在上面。我悄悄走出教室,来到天桥边,果然看到了小赵的身影。每靠近他一步,一股难以名状的伤心情绪都会向我发进进攻 (改:发起进攻) ,他浓浓的悲伤似乎要把整个世界染蓝。我走过去搭着他的肩,只见他双眼早已哭肿,脸上有几条未干的泪痕交错,嘴唇微颤,脸色十分苍白,小声啜泣着。“这只是一场小考试,好吗?”他看了我一眼,我继续说,“一次的失败不算什么,真正可怕的是你把时间浪费在懊恼上。要举步向前,以后考试还很多,人生路还很长,悲伤的事也会有很多,将他转化为向前的动力吧,不要因一时的失败更否定 (改:否定) 自己!”听完,他缓缓点了点头,坚定地进去订正错题了,我很开心自己的话起了作用。一会儿,雨停了,太阳重新跳了出来,充满生机与活力。(段评:对小赵的神态描写可以再详细一点,‘每靠近他一步,一股难以名状的伤心情绪都会向我发进进攻’表述不通畅。修改版:那是个秋雨绵绵的午后,成绩下来,班里大部分人都考砸了。我很沮丧,但不一会儿便调整好了心情,准备出去透口气。可我准备拉上一人时,转头一看,坐在旁边的小赵不见了身影。顿时有种不好的预感像瘟疫般蔓延在我心头,仔细一看——铅笔尖已分明被折断,书页上还有些未干的泪痕,几块大湿斑卧在上面。我悄悄走出教室,来到天桥边,果然看到了小赵的身影。我每靠近他一步,都能更强烈地感受到他那浓得化不开的悲伤,仿佛他的悲伤是一片蓝色的雾气,要把整个世界染蓝。我走近他,看到他双眼哭得红肿,像两颗熟透的樱桃,脸上有几条未干的泪痕交错纵横,嘴唇微微颤抖,脸色十分苍白,正小声啜泣着。“这只是一场小考试,好吗?”他看了我一眼,我继续说,“一次的失败不算什么,真正可怕的是你把时间浪费在懊恼上。要举步向前,以后考试还很多,人生路还很长,悲伤的事也会有很多,将它转化为向前的动力吧,不要因一时的失败否定自己!”听完,他缓缓点了点头,坚定地进去订正错题了,我很开心自己的话起了作用。一会儿,雨停了,太阳重新跳了出来,充满生机与活力。)

让我们都有用自己的特别去帮助他人的能力,在自己的世界野蛮生长,永不彷徨,温暖这个世界的一点点,努力活出自己的繁华。 (段评:结尾有些仓促,可以再升华一下主题。修改版:让我们都发挥自己的特别之处去帮助他人,在自己的世界里像大树一样野蛮生长,永不彷徨,用自己的力量温暖这个世界的每一个角落,努力活出自己的精彩,让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。)

综合评价:
亲爱的左昊洋同学:
你的这篇主题为“你很特别”的记叙文,整体符合初中作文的写作要求。你能围绕自己的特别之处展开叙述,而且通过具体事例来展现,这一点很棒,显示出你已经掌握了记叙文的基本写法。
例如,你在描写小赵考砸后的状态时,细致入微,像“铅笔尖已分明被折断,书页上还有些未干的泪痕,几块大湿斑卧在上面”这样的描写,生动地刻画出了小赵的沮丧,这是很值得称赞的。
不过呢,我们的写作还有进步的空间。
首先,文章中心方面,你虽然提到了自己的特别之处是洞察力强,但在帮助小赵这个事例中,并没有着重强调洞察力对你帮助小赵这件事起到了怎样的作用,使得文章中心有些不够突出。老师建议你可以在这个事例之前或者过程中,增加一些关于你如何凭借洞察力发现小赵情绪低落的深层次原因的描写,比如“我凭借自己的洞察力,从他之前考试时的一些小动作,像是不断地咬笔头、频繁看时间等,就察觉到他对这次考试的重视和担忧,所以当看到他不在教室时,我就知道他肯定是因为成绩而极度难过”。
其次,文章的结尾有些仓促,没有很好地呼应前文关于“特别”的论述。你可以把结尾修改得更深入一些,比如“我会继续用我特别的洞察力,去发现身边人的喜怒哀乐,在他们需要的时候伸出援手,让自己的特别之处像星星之火,去温暖这个世界的每一个角落”。
最后,老师想告诉你,你这篇作文已经有了很好的基础,只要在一些小细节上进行修改完善,就会成为一篇非常优秀的作文。希望你能继续保持对写作的热爱,不断修改和进步。
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