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记叙文
我的动物朋友
作者:覃薪燕| 指导老师:覃利京

一双灵敏的耳朵,一对水汪汪的大眼睛,一只灵敏的鼻子,小手小脚加金黄色的毛发,构成一只可爱的动物——小狗。(段评:对小狗的外貌描写稍显简单,可以具体描述一下耳朵、眼睛、鼻子、毛发的样子,让小狗的形象更生动。修改版:一双灵敏的耳朵总是竖着,就像两个小雷达似的,一对水汪汪的大眼睛像两颗黑宝石一样闪闪发光,一只小巧又灵敏的鼻子总是嗅来嗅去,那小手小脚非常可爱,再加上一身金黄色的毛发,就像披着一件金色的外衣,这些构成了一只可爱的动物——小狗。)

它叫汪汪,它特别聪明淘气,还很可爱。我给你们讲一讲吧!(段评:表述比较平淡,可以增加一些俏皮的感觉。修改版:它叫汪汪,它呀,可是个特别聪明又淘气,还超级可爱的小家伙呢!我给你们好好讲一讲吧!)

它特别聪明。我教它双脚战立 (改:站立) 双手拜财神,它一下就学会了,我跟汪汪玩了一个好玩的游戏,我说题目它回答,我说“1+1”。它回答“汪汪”。我……最后我出了一道难题:“1+1+2”,它回答“汪汪汪汪”。它全部回答正确。怎么样,汪汪它是不是很聪明。(段评:游戏过程的描述有些混乱,没有很好的连贯性,可以重新梳理一下。修改版:它特别聪明。我教它双脚站立双手拜财神,它一下子就学会了呢。我还跟汪汪玩了一个有趣的问答游戏,我出题它回答。我先说“1+1”,它回答“汪汪”。接着我又出了一些题,最后我出了一道比较难的“1+1+2”,它回答“汪汪汪汪”,全部回答正确呢。你们看,汪汪是不是很聪明呀?)

它特别淘气。奶奶叫它去睡觉它不去,奶奶发衣架 (改:拿衣架) 来它很害怕,我赶紧把它抱起来,我把它放到外面我就去睡觉了。(段评:整个事件描述得有些简略,可以增加一些动作描写和心理描写。修改版:它特别淘气。奶奶叫它去睡觉,它却像个调皮的孩子一样,怎么也不肯去。奶奶生气地拿起衣架吓唬它,它一下子就害怕了,缩着身子。我赶紧把它抱起来,把它放到外面,然后才去睡觉了。)

汪汪还很喜欢我。早上汪汪进来没见我就像漏气的气球 (改:像泄了气的气球) 。我下来了,它马上跑过来舔我,就好像几百年没见过我一样,然后就一直跟着我,去玩时跟着我,去种田时跟着我……到哪都跟着我,真淘气!(段评:表述有些口语化且有些啰嗦,可以简洁一些。修改版:汪汪还很喜欢我。早上汪汪进来没见到我就像泄了气的皮球。我一下来,它马上跑过来舔我,就好像许久没见我一样,然后就一直跟着我,不管我去哪里它都跟着,真淘气!)

这就是我们家养的小动物——小狗汪汪。聪明、淘气又可爱的汪汪。 (段评:结尾比较平淡,可以增加一些喜爱之情的表达。修改版:这就是我们家养的小动物——小狗汪汪,它是那么聪明、淘气又可爱,我真的特别喜欢它呢!)

综合评价:
亲爱的覃薪燕同学:
你的这篇《我的动物朋友》作文很符合小学记叙文的写作要求呢。你能清晰地描述小狗汪汪的聪明、淘气和可爱之处,这很棒,尤其是在描写小狗的特点时,用了具体事例,像教它做动作、玩数学问答游戏这些,这是非常好的写作方式。
不过呢,我们的作文还有进步的空间。首先,文章的中心虽然明确是写小狗汪汪,但在内容深度上还可以加强。比如说写小狗淘气的部分,只是简单地说它不听奶奶的话,被衣架吓唬后你把它抱出去,这样的描写比较简单平淡。你可以增加一些描写,像“奶奶拿着衣架,作势要打汪汪,汪汪的小眼睛里满是惊恐,耳朵也耷拉下来,夹着尾巴躲在我的身后”,这样就能让读者更生动地感受到汪汪的淘气和害怕。
在结构上,文章略显松散。每个特点的描述之间过渡比较生硬,可以增加一些过渡句来使文章更连贯。比如在写完聪明之后,可以写“汪汪除了聪明,淘气起来也是让人哭笑不得”。
选材方面有些传统,如果想更有创新,可以写一些和小狗独特的经历,比如它第一次见到下雪的反应,或者它和其他小动物之间有趣的互动。
但是老师要表扬你认真观察了小狗的行为并把它写下来,这是非常好的开始。希望你能继续保持写作的热情,按照老师的建议修改作文,相信你以后会写出更棒的作文!
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