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记叙文
我家的“小”乌龟
作者:黄艺培| 指导老师:覃利京

我家的“小”乌龟我家养了三只乌龟,下面来说一只老二。它是我学前班时买的,到现在已经五年左右了。刚买的时候它还是“小黄豆”呢,然后yǎng (改:养) 了五年左右后发现它有什么区别,前后卧chī (改:卧吃) 了两天太闲了,拿它刚到家的照片和现在的它一对比,这怎还带掉色的?(段评:这一段整体表述比较混乱,句子不通顺。可以调整句子顺序,增加一些连接词使表述流畅,还可以对乌龟的变化增加一些细节描写。修改版:我家养了三只乌龟,现在来说说老二。它是我学前班时买的,到现在已经五年左右了。刚买的时候,它就像一颗小黄豆那么小。养了五年左右之后,我发现它有了很大的变化。前几天我太闲了,就拿它刚到家的照片和现在的它对比了一下,咦?怎么感觉它还掉色了呢?)

它吃东西的样子十分的斯文:它可不像最大的那只一样一有吃的就“暴风xí入 (改:暴风吸入) ”,而是一kē (改:一颗) 一kē的慢慢吃。你看它吃到了最大那颗里边儿sà (改:撒) 出来的龟粮,最小的那只也瓜 (改:瓜分) 分到了一点。(段评:这一段对乌龟吃东西的描述比较简单,可以增加一些动作描写和神态描写。修改版:它吃东西的样子十分斯文:它可不像最大的那只乌龟一样,一有吃的就像龙卷风一样“暴风吸入”。它总是一颗一颗地慢慢吃,先伸出小脑袋,小心翼翼地咬下一颗龟粮,然后慢慢地咀嚼着,那模样就像一位优雅的绅士。你看,它吃到了最大那颗里边儿洒出来的龟粮,最小的那只也瓜分到了一点。它还会微微抬起头,看看周围,似乎在说:“我吃得可文明啦。”)

它的胆子和力气非常的大,具体多大请看VCR:前24天晚上,我连夜加高了5公分的防tào板 (改:防逃板) ,本以为这下不用担心了,结果这龟像开了挂一样直接摔tū (改:摔突) 上去,不像大的那只还要梯子。只听咣当一声,我们全新一代的yuè yǔ王者dàn生 (改:诞生) 了。因为加高了5公分,所以离地高度也从四十公分变成了五十五公分,从这么高的地方shuāi下来没有事情真lì害,而且它重三百克但翻下来却这么轻松,这不是开挂了是什么?(段评:这一段整体比较口语化,有些表述不清楚,可以增加一些成语来提升文采,并且对乌龟翻墙的过程增加一些细节描写。修改版:它的胆子和力气非常的大,具体多大请看VCR:前24天晚上,我连夜加高了5公分的防逃板,本以为这下可以高枕无忧了。结果这龟就像开了挂一样,只见它毫不畏惧,勇往直前,直接攀爬上去,可不像大的那只还要借助梯子。只听咣当一声,我们全新一代的越狱王者诞生了。因为加高了5公分,所以离地高度也从四十公分变成了五十五公分,它从这么高的地方摔下来竟然安然无恙,真是厉害。而且它重三百克,却能如此轻松地翻下来,这不是开挂了是什么?)

它速度很快,hán假 (改:寒假) 的时候我好奇的想看看乌龟是不是有童话里一样慢,于是它成了本次cè试 (改:测试) 的“幸运儿”,我刚把它放到房间的一头,一转眼的gōng夫 (改:功夫) 它就飞奔pēn (改:奔) 到另一头了。我心里想:看来童话是piàn人 (改:骗人) 的,乌龟也不慢啊。(段评:这一段可以增加一些比喻来使描写更生动。修改版:它速度很快,寒假的时候我好奇地想看看乌龟是不是像童话里一样慢,于是它成了本次测试的“幸运儿”。我刚把它放到房间的一头,一转眼的功夫,它就像一支离弦的箭飞奔到另一头了。我心里想:看来童话是骗人的,乌龟也不慢啊。)

这就是我第二大的那只乌龟,它非常的可爱,最后一只下篇piān文章 (改:篇文章) zhōng (改:中) 就能讲了。 (段评:这一段作为结尾比较仓促,可以增加一些对这只乌龟的喜爱之情的表达。修改版:这就是我家第二大的那只乌龟,它非常的可爱,它就像我的一个小伙伴一样,给我带来了很多欢乐。最后一只我会在下篇文章中讲述。)

综合评价:
亲爱的黄艺培同学:
你的这篇《我家的“小”乌龟》作文,很符合小学记叙文的写作要求。你能围绕自家乌龟展开描述,特别是对乌龟的不同特点进行描写,这是非常棒的,展现了你细致的观察力。
然而,我们还可以让这篇作文变得更好。首先,文章的中心有些松散,感觉是在零散地描述乌龟的各种特点,缺乏一个明确的主旨将这些内容串起来。比如你可以围绕“我家乌龟独特又可爱”这个中心来组织内容,像描写它吃东西斯文的时候,可以说这也是它可爱的表现。
其次,在选材上有点流水账的感觉。你可以选择更有趣、更能体现乌龟独特性的素材。比如乌龟和其他动物互动的场景,或者它做出一些特别搞笑的动作之类的,不要只是简单描述日常观察到的现象。
在结构方面,文章的段落之间连贯性不强。可以在每个段落开头增加一些过渡性的语句,使文章读起来更加流畅。比如在描写速度快的段落前,可以加上“除了吃饭斯文、胆子大,我家乌龟还有一个令人惊讶的特点,那就是速度快”之类的话。
最后,老师要表扬你对写作的积极态度。希望你能继续坚持写作,按照老师的建议对文章进行修改,相信你会写出更优秀的作文。
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