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记叙文
小树的心思
作者:胥嘉诚

小树一直很苦恼:为什么我就是一棵树呢?我就不能变成小动物吗?(段评:可以在开头增加一些对小树的描写,例如它的外貌或者所处的环境,这样能让读者更好地建立起画面感。修改版:在一片绿油油的草地上,有一棵小小的树,它的树干细细的,枝叶也不是很茂盛。小树一直很苦恼:为什么我就是一棵树呢?我就不能变成小动物吗?)

小树看见一群小鸟在空中飞来飞去,心里想:我为何不变成一只小鸟?小鸟可以在空中自由自在的飞翔,可是转念一想,不行呀鸟会被人类用枪打的呢!我可不想离开这美丽世界!(段评:表述有些口语化,可以使句子更加书面一些,并且可以增加对小鸟飞翔状态的描写。修改版:小树看见一群小鸟在空中欢快地飞来飞去,心中思忖:我为何不变成一只小鸟呢?小鸟能够在广阔的天空中自由自在地翱翔,那是多么惬意的事情啊。可是,它马上又想到,不行呀,鸟会被人类用枪打的呢!我可不想离开这美丽世界!)

小树看见一只小乌龟从它身边路过,小树想:乌龟的寿命可长啦!我为何不变成乌龟呢?可转念一想,不行呀,乌龟走路又笨又慢,像个行动不便的老奶奶。(段评:可以增加一些对乌龟外形或者动作的描写。修改版:小树看见一只小乌龟慢悠悠地从它身边路过,那乌龟背着重重的壳,短小的四肢缓缓地划动着。小树想:乌龟的寿命可长啦!我为何不变成乌龟呢?可转念一想,不行呀,乌龟走路又笨又慢,像个行动不便的老奶奶。)

小树一抬头,正好看见了一群鸭子,心里想:我为何不变成一只鸭子,在池塘里尽情的游泳、玩耍捉鱼啦!可是转念再想不行啊,鸭子会被做美味,我更不想变成餐桌上的北京烤鸭。(段评:可以增加对鸭子在池塘里活动场景的描写。修改版:小树一抬头,正好看见了一群鸭子在池塘里嬉戏,它们一会儿把头扎进水里捉鱼,一会儿在水面上扑腾着翅膀。小树心里想:我为何不变成一只鸭子,在池塘里尽情的游泳、玩耍捉鱼啦!可是转念再想不行啊,鸭子会被做美味,我更不想变成餐桌上的北京烤鸭。)

这件事让小树想了几天才想通,每种动物都有自己的优点和缺点,不要羡慕别人的优点,还是做好自己吧! (段评:可以增加一些总结性的话语,让文章的中心思想更加明确。修改版:这件事让小树想了几天才想通,每种动物都有自己的优点和缺点,不要羡慕别人的优点,还是做好自己吧。就像我们人类一样,每个人都有独特之处,应该珍惜自己的特点,努力发挥自己的优势。)

综合评价:
亲爱的胥嘉诚同学:
你的这篇以“小树的心思”为主题的记叙文写得很有趣呢,符合小学阶段的写作要求。你采用拟人化的手法,让小树有了各种心思,这是非常有创意的地方,而且很生动地表现出了不同动物的特点,这一点很棒哦。
不过呢,我们的作文还有一些进步的空间。在立意方面,虽然你最后得出了“每种动物都有自己的优点和缺点,不要羡慕别人的优点,还是做好自己吧”这个结论,但感觉有些浅尝辄止。你可以从更深层次去思考,比如小树从羡慕别人到珍惜自己这个过程中,内心的成长是怎样的呢?可以多描写一些小树的心理变化过程。例如,当小树想到鸟儿会被枪击时,除了害怕离开这个美丽世界,还可以有对生命脆弱的感慨,这样文章的深度就会增加。
在选材上,小鸟、乌龟、鸭子这些素材比较常见。你可以选择一些更特别的动物,像长颈鹿,它虽然高,可以看到远方的美景,但喝水很不方便;或者是小松鼠,它可以在树林间灵活跳跃,但要储存很多食物过冬等。
文章的结构比较清晰,但是开头可以更吸引人一些,比如描述一下小树生长的环境,然后再引出小树的苦恼。结尾也可以更有文采一些,比如“小树在经历了这一番心思的起伏后,终于明白了,如同世界上没有两片完全相同的叶子,每个生命都有其独特的价值,与其羡慕他人,不如守好自己的一方天地,迎着阳光,茁壮成长。”
老师要为你在这篇作文中展现出的想象力点赞。希望你继续保持对写作的热爱,多多修改完善自己的作文,这样你的写作水平一定会更上一层楼的!
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