每个人心中都藏着一个美好的心愿。这心愿犹如夜空中最明亮的小星星，指引着我们不断地奋进。我最想追求的是那颗恒星——成为作家。（段评：开头段点明了自己的心愿是成为作家，但可以用更生动的表述来吸引读者，比如增加一些自己对作家这个职业的独特理解。修改版：每个人心中都藏着一个美好的心愿，这个心愿就像黑暗中的灯塔，指引着我们前行的方向。而我心中最明亮的那颗恒星，就是成为一名作家，因为作家就像一个神奇的魔法师，可以用文字创造出各种各样的世界。）

祖国的大好河山，调皮伶俐的动物朋友，世间美好的事物数不胜数。我想用我的一支笔，将对它们的爱转化为生动的文字，用真挚的情感。（段评：这一段表述有些不通畅，可增加一些连接词使表述更连贯，并且可以补充一些具体的描写。修改版：祖国的大好河山是那么壮美，调皮伶俐的动物朋友是那么可爱，世间美好的事物数不胜数。所以，我想用我的一支笔，融入我真挚的情感，将对它们的爱转化为生动的文字。）

要想成为作家，就要养成发现身边的小事的习惯，在写作文时融入细腻的情感。我坚信，饱含真情实感的文章最能打动人心。在写作文时，我将自己融入了我的作文中，用一系列的心理描写，赢得了老师的表扬。（段评：这一段内容有些笼统，可以增加一个具体的事例来说明怎样融入细腻情感。修改版：要想成为作家，就要养成发现身边小事的习惯，在写作文时融入细腻的情感。比如上次写关于校园的作文，我描写了校园里那棵古老的梧桐树，它粗糙的树皮就像老人的手，见证着校园的变迁，我把对校园的不舍之情融入其中，老师表扬我写得很感人。我坚信，饱含真情实感的文章最能打动人心。在写作文时，我将自己融入了我的作文中，用一系列的心理描写，赢得了老师的表扬。）

我也尝试着发散思维，找到与众不同的视角进行写作。有一次，我写了一篇关于“无分成绩单的文章 (改：《无分成绩单》的文章) ，不仅得到了老师的赞同，还引起了同学们的关注。小小的成功，使我离梦想又近了一步。（段评：这一段中‘无分成绩单的文章’表述不完整，可以补充完整，并且可以增加一些自己当时的感受描写。修改版：我也尝试着发散思维，找到与众不同的视角进行写作。有一次，我写了一篇关于‘无分成绩单背后的故事’的文章，当时我就想从一个新的角度去探讨教育的意义。这篇文章不仅得到了老师的赞同，还引起了同学们的关注。看到同学们认真阅读我的文章，我心里充满了成就感，小小的成功，使我离梦想又近了一步。）

在课外，我订阅了许多的作文知报刊 (改：报刊) ，学习报刊上的文章的创作思路、写作手法等。一边学习，一边创作，并试着将我的文章投给报社。投稿一次次石沉大海，我没有气馁，反而更加努力地创作。终于，在我的努力下，我的文章从自制的“蜡烛”变成了铅字，呈现在了带着墨香的报纸上。你瞧，我离心中的作家梦又近了一步！小小成功又激励我加倍努力。（段评：这一段可以增加一些自己看到文章发表时的具体心情描写。修改版：在课外，我订阅了许多的作文报刊，学习报刊上的文章的创作思路、写作手法等。一边学习，一边创作，并试着将我的文章投给报社。投稿一次次石沉大海，我没有气馁，反而更加努力地创作。终于，在我的努力下，我的文章从自制的‘蜡烛’变成了铅字，呈现在了带着墨香的报纸上。当我看到自己的文章印在报纸上的时候，我的心就像小鸟一样欢快，你瞧，我离心中的作家梦又近了一步！小小成功又激励我加倍努力。）

以后，我会一直走下去，向我的作家梦再迈进一步！ （段评：结尾段可以再升华一下主题，表达自己实现梦想后的更大目标。修改版：以后，我会一直走下去，向我的作家梦再迈进一步！我相信，当我成为作家后，我会用我的文字给更多的人带来力量和希望。）