我的同桌平时活泼开朗。但是，从来没有紧张过的他，这次居然紧张了。（段评：这段表述比较平淡，可以增加一些对同桌平时活泼开朗的细节描写来做对比。修改版：我的同桌平时就像一只活泼的小猴子，整天嘻嘻哈哈的，脸上总是洋溢着灿烂的笑容，仿佛从来不知道什么是烦恼，更不知道紧张是什么滋味。但是，从来没有紧张过的他，这次居然紧张了。）

阳光明媚的早晨，在舞台上，他正要准备参加一次非常重要的演讲。他的模样让我们班大吃一惊，手、腿都抖得特别厉害了，做座他旁别的 (改：坐在他旁边的) 似乎能听到他的心跳声。（段评：这段存在表述不流畅的问题，‘做座他旁别的似乎能听到他的心跳声’这句话不通顺，可以修改表述。修改版：阳光明媚的早晨，在舞台上，他正要准备参加一次非常重要的演讲。他的模样让我们班大吃一惊，手和腿都抖得特别厉害，坐在他旁边的人似乎都能听到他的心跳声。）

主持在台上说：“诗请 (改：有请) 六号上台演讲，大家掌声欢迎。”他缓缓地走上舞台。一到台上，强烈的灯光照在他身上，望着密密麻麻的人群，他脑袋一片空白，满头大汗，不知道说什么好。半天才说出几个字：“大家好。”后面地 (改：后面的) 就想不起来了，他顿时不知所措地看向语文老师，语文老师脸上写着“着急”两个字，在教室背得滚瓜烂熟的台词，现在一个字也说不出出来 (改：说不出来) ，主持人只好宣布下一个选手演讲。（段评：这段中‘诗请六号上台演讲’存在错别字，可修改，并且可以增加一些对他紧张状态的细节描写，比如表情等。修改版：主持人在台上说：‘有请六号上台演讲，大家掌声欢迎。’他缓缓地走上舞台。一到台上，强烈的灯光照在他身上，望着密密麻麻的人群，他的脸涨得通红，眼神中满是惊恐，脑袋一片空白，满头大汗，不知道说什么好。半天才说出几个字：‘大家好。’后面的就想不起来了，他顿时不知所措地看向语文老师，语文老师脸上写着‘着急’两个字，在教室背得滚瓜烂熟的台词，现在一个字也说不出来，主持人只好宣布下一个选手演讲。）

他对自己的成绩不满意，满脸汗水，慢慢地走下舞台，像有块大石头压在心里似的。心想：“怎么就忘记了呢？明明背得滚瓜烂熟的台词，一上舞台怎么全忘了？”全班男生都在鼓励他说：“没关系的，下一次继续加油就可以了。”通过这场比赛，我明白了：每个人都有紧张的时候，有成功也有失败，只要我们去克服困难，就能成功。 （段评：结尾略显仓促，可以增加一些对这件事的感悟升华。修改版：他对自己的成绩不满意，满脸汗水，慢慢地走下舞台，像有块大石头压在心里似的。心想：‘怎么就忘记了呢？明明背得滚瓜烂熟的台词，一上舞台怎么全忘了？’全班男生都在鼓励他说：‘没关系的，下一次继续加油就可以了。’通过这场比赛，我明白了：每个人都有紧张的时候，紧张并不可怕，重要的是我们要从失败中汲取经验，勇敢地去克服困难，这样才能走向成功，而且在朋友失败的时候，我们的鼓励也会成为他们前进的动力。）