那是在一个早上，语文老师正准备发试卷，平常小文都是从容淡定的，可这次他却开心极了。（段评：这段在描述小文的状态时比较简略平淡，可以增加一些对小文表情或者小动作的细节描写，使人物形象更鲜活。修改版：那是在一个早上，语文老师正准备发试卷，平常小文都是从容淡定的，可这次他却像是中了大奖一样，眼睛里闪烁着抑制不住的兴奋，嘴角也不自觉地上扬，开心极了。）

“嗒嗒”几声脚步老师走上讲台，面露微笑，说：“这次考试我们班考得很好，尤其是我们班小文同学考了99分！”，老师话说完 (改：老师的话说完) ，同学们都发出了掀翻屋顶的赞叹 (改：掀翻屋顶般的赞叹声) ，如雷鸣的掌声，面上都带着惊叹。此刻小文突然愣住了，仿佛好在做梦似的 (改：仿佛在做梦似的) 不敢相信，，内心想：不会吧，不会吧？老师会不会是念错名字了？（段评：这段中‘发出了掀翻屋顶的赞叹’表述比较奇怪，可以改成更常见的表达。同时在描写小文的心理活动时，可以增加一些他的表情或者动作描写。修改版：‘嗒嗒’几声脚步，老师走上讲台，面露微笑，说：‘这次考试我们班考得很好，尤其是我们班小文同学考了99分！’老师的话刚说完，同学们就爆发出雷鸣般的掌声，脸上都带着惊叹的神情。此刻小文突然愣住了，眼睛瞪得大大的，仿佛在做梦似的不敢相信，心里想：不会吧，不会吧？老师会不会是念错名字了？他的手不自觉地捏紧了衣角。）

想到这里，他立刻起身，冲上讲台，伸出双手，接过试卷，看了看，一个99分的数字写在那，再向老师鞠了一躬，说道：“谢谢老师！”马上回到座位急不可耐的翻看 (改：急不可耐地翻看) 试卷，当看到是自己的名字时，他咧开了嘴，露出一口大白牙，眼眸中是藏不出的喜悦之色。（段评：这段在描写小文的动作时可以增加一些修饰词，让动作更生动。修改版：想到这里，他立刻起身，像一阵风似的冲上讲台，伸出微微颤抖的双手，接过试卷，看了看，一个醒目的99分的数字写在那，然后恭恭敬敬地向老师鞠了一躬，说道：‘谢谢老师！’马上回到座位急不可耐地翻看试卷，当看到是自己的名字时，他咧开了嘴，露出一口大白牙，眼眸中是藏不住的喜悦之色。）

他的双手不停摸着那红亮亮的99分，嘴里喃喃着“真漂亮”。小文前桌转过头来眼中透露着羡慕说：“小文你真厉害，居然考了第一。”同桌也称赞道：“小文你快说说，你有什么秘诀怎么考的全班第一，教教我呗。”小文谦虚地笑了笑：“没有什么秘诀，也就好好上课、认真写字，过奖了过奖了。”阳光透过窗户洒在小文身上，给他渡上 (改：镀上) 了一层金光，树木随风吹动发出“沙沙”响好像在为他鼓励。小文暗暗下定决心：继续保持好成绩。 （段评：在描写人物对话时，可以增加一些神态描写。并且最后一句可以增加一些小文的心理描写，使文章更加完整。修改版：他的双手不停摸着那红亮亮的99分，嘴里喃喃着‘真漂亮’。小文前桌转过头来，眼睛里满是羡慕，说道：‘小文你真厉害，居然考了第一。’同桌也凑过来，眼睛亮晶晶的，称赞道：‘小文你快说说，你有什么秘诀，怎么考的全班第一，教教我呗。’小文谦虚地笑了笑，挠了挠头说：‘没有什么秘诀，也就好好上课、认真写字，过奖了过奖了。’阳光透过窗户洒在小文身上，给他镀上了一层金光，树木随风摇动发出‘沙沙’响，好像在为他鼓励。小文暗暗下定决心：我一定要继续努力，保持好成绩，下次还要取得这么好的分数。）