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记叙文
喊出热爱的名字
作者:杨佳晴

时至夏至,漫步西湖。水面上烟雾漫生,浮动在新柳上,消在 (改:消失在) 远处如水墨般的黛色群山间。(段评:可增加一些对西湖景色的细节描写,比如新柳的状态,群山的轮廓等,使画面感更强。修改版:时至夏至,漫步西湖。水面上烟雾漫生,那烟雾像是一层薄纱,轻柔地浮动在新柳周围,新柳的枝条如同少女的发丝般随风轻舞。远处的黛色群山像是水墨画中的景致,轮廓在烟雾里若隐若现,烟雾慢慢消在那群山间。)

静静驻足,轻风掠过,明镜 (改:明镜般) 的湖面荡起波澜,正如我不平静的内心,中考体育迫在眉睫,而我的体育成绩却毫无起色,“我真的能考好吗?”我的自信心也随风消失在茫茫水雾中。(段评:上下文衔接有些生硬,可以增加过渡语句。修改版:静静驻足,轻风掠过,明镜般的湖面荡起波澜。我的内心此刻也如这湖面一般不平静,因为中考体育迫在眉睫,而我的体育成绩却毫无起色。我不禁在心中自问:“我真的能考好吗?”我的自信心就像那轻风一样,随风消失在茫茫水雾中。)

坐在湖畔,凝神远望,云与雾之间,慢慢浮现出一个拄着拐杖的人影来,上上下下,起伏不定,在渺渺天地间徜徉,寻着那人影跨越了大半个西子湖畔,终于在断桥上看见了他的身影。快步走去,雾里是一个正值壮年的男子,红色运动衣,墨色的登山包,银色的拐杖以及空荡的一个裤腿,在断桥上,奋力用拐杖及一腿带动身体向前跑去,一滴滴汗珠如灵动的精灵一般飞走,消失在茫茫水雾中。许是察觉到我好奇的目光,他转过身来,朝我微微一笑。见此我轻声询问他在干什么,满头大汗的他在巨石上坐下,与我交谈起来。(段评:对男子出现的描写有些突然,可以增加一些自己看到男子出现时的心理描写。修改版:坐在湖畔,凝神远望,云与雾之间,慢慢浮现出一个拄着拐杖的人影来,上上下下,起伏不定,在渺渺天地间徜徉。我心中满是好奇,这人是谁呢?怎么会在这云雾间出现?寻着那人影跨越了大半个西子湖畔,终于在断桥上看见了他的身影。快步走去,雾里是一个正值壮年的男子,红色运动衣,墨色的登山包,银色的拐杖以及空荡的一个裤腿,在断桥上,奋力用拐杖及一腿带动身体向前跑去,一滴滴汗珠如灵动的精灵一般飞走,消失在茫茫水雾中。许是察觉到我好奇的目光,他转过身来,朝我微微一笑。见此我轻声询问他在干什么,满头大汗的他在巨石上坐下,与我交谈起来。)

天空飘起了小雨点,湖中鱼儿淘气地向上跃起,从荷叶下打落颗颗露珠。谈话之间,我才知道,他自幼喜爱运动,因一场车祸,他失去了一腿,却不愿放下心中热爱,坚持练习跑步,他告诉我,他还打算去残奥会,为自己,为国家争一份荣誉。(段评:可以对男子的神态、语气等进行描写,让对话场景更生动。修改版:天空飘起了小雨点,湖中鱼儿淘气地向上跃起,从荷叶下打落颗颗露珠。谈话之间,我才知道,他自幼喜爱运动,说这话时,他的眼神中满是热爱。因一场车祸,他失去了一腿,但他的脸上却没有丝毫的沮丧,他坚定地告诉我,他不愿放下心中热爱,坚持练习跑步,他还打算去残奥会,为自己,为国家争一份荣誉,他的语气充满了决心。)

聊天结束时,他从登山包中挑了一个带有一个奔跑小人的徽章当作临别礼物。我目送着他拄着拐杖,上上下下,走进杭城的烟雨中。(段评:可以增加一些当时的环境描写,烘托离别的氛围。修改版:聊天结束时,天空中的雨丝变得细密起来,周围的景色也变得有些朦胧。他从登山包中挑了一个带有一个奔跑小人的徽章当作临别礼物。我目送着他拄着拐杖,上上下下,慢慢走进杭城的烟雨中,那身影渐渐被烟雨所笼罩。)

看着手中的徽章,我又想起方才的青年,我忽然觉得也许他身体不再健全,不能像其他运动员一样在赛场上尽情奔跑,但他却能坚持自己的热爱,坚持不懈,将热爱融入梦想,参加残奥会,为祖国争光,这勇气的背后是他对运动无限的热爱。我又为何不能把握心中热爱努力拼搏,不为了成绩,更为了心中热爱。(段评:表述可以更精炼一些,并且可以增加一些抒情性的语句。修改版:看着手中的徽章,我又想起方才的青年。他身体虽不健全,却能坚持热爱,为梦想拼搏,为祖国争光。他的勇气源于对运动无限的热爱,相比之下,我又有什么理由不把握心中热爱努力拼搏呢?不为成绩,只为心中的那份热爱,我也应奋勇前行。)

蒙胧 (改:朦胧) 烟雨中,步过宁静典雅的湖畔,华灯盛照的拱桥,玉琮叆叇的古城,千千万万充满热爱的燕子正沐雨而飞,从迷雾飞向光明,从热爱飞向未来。 (段评:可以增加一些修辞手法,让结尾更有文采。修改版:蒙胧烟雨中,步过宁静典雅的湖畔,华灯盛照的拱桥,玉琮叆叇的古城,千千万万充满热爱的燕子正沐雨而飞,它们就像勇敢的战士,从迷雾飞向光明,从热爱飞向未来。)

综合评价:
亲爱的杨佳晴同学:
你的这篇以“喊出热爱的名字”为主题的记叙文,写得很不错呢。你很善于描写景色,并且能将景色描写与自己的心情巧妙融合,这是初中记叙文写作中很重要的能力。比如开头对西湖景色的描写,“水面上烟雾漫生,浮动在新柳上,消在远处如水墨般的黛色群山间”,画面感很强,一下子就把读者带入到那个情境之中了。
不过呢,作文也有一些需要改进的地方。首先在中心方面,虽然你表达了要像文中青年一样把握心中热爱努力拼搏,但整体感觉有些松散。你可以更加明确地把青年的热爱与自己的热爱进行对比或者联系,从而更有力地突出中心。例如,你可以在和青年交谈的部分,增加一些自己内心受到触动的描写,像“听到他的话,我内心像是被什么击中了,我想到自己仅仅因为体育成绩没起色就失去信心,而他面对如此大的挫折却依然坚守热爱”。
在选材上,这是一个比较传统的从他人身上获取力量的素材。你可以尝试一些更独特的选材,比如你自己在接触一项全新运动时,从完全不了解到慢慢爱上它的过程,期间克服了很多困难,这个过程中你是如何喊出热爱的名字的。
在结构上,文章的结尾有些仓促。你可以再详细地描述一下自己之后在体育训练中的改变,呼应开头自己对体育成绩没起色的担忧,让文章的结构更加完整。
老师非常欣赏你在作文中表现出的对生活的观察和思考能力,希望你能继续保持对写作的热情。你要知道,修改作文是提升写作能力非常重要的一步,只要你认真修改,一定能写出更棒的作文!
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