我提着垃圾袋，站在楼下困惑地左右张望。楼底左侧的垃圾桶又满了，真气人！而右边较远的垃圾桶一如既往，空空如也。向左走，我很快就能摆脱手里那散发着臭味的垃圾，但会使清洁工人付出更多劳动；而右呢，我还得再走一段路，才能到那一个垃圾桶边，也许还会被人笑话多此一举呢！显然向左走更合适，我没再多想，向左走去。（段评：可以增加一些对垃圾袋臭味的描写，使读者更能感同身受。同时在描述左右两个垃圾桶时，可以运用对比的修辞手法，让表达更生动。修改版：我提着散发着令人作呕臭味的垃圾袋，站在楼下像只迷失方向的小鹿般困惑地左右张望。楼底左侧的垃圾桶就像一个吃得过饱的大胖子，垃圾满得都快溢出来了，真气人！而右边较远的垃圾桶呢，就像一个饥肠辘辘的瘦子，一如既往，空空如也。向左走，我很快就能摆脱手里那臭烘烘的垃圾，但会使清洁工人付出更多劳动；而向右呢，我还得再走一段路，才能到那一个垃圾桶边，也许还会被人笑话多此一举呢！显然向左走更合适，我没再多想，向左走去。）

走到一片狼藉前，我不禁停下脚步，心里有些后悔。果然如我所料，这个垃圾桶已经再也装不下任何东西了，周围也散了一地的垃圾，我怎么又能把这满满一袋的垃圾扔在这儿呢？（段评：可以增加对‘一片狼藉’的具体描写，比如垃圾的种类等。修改版：走到一片狼藉前，那满地的废纸、果皮还有用过的纸巾让我不禁停下脚步，心里有些后悔。果然如我所料，这个垃圾桶已经再也装不下任何东西了，周围也散了一地的垃圾，我怎么又能把这满满一袋的垃圾扔在这儿呢？）

正在我左右为难时，我下意识地甩了一下被垃圾袋勒红的手，心里突然冒出一个念头：别人能扔在这儿，凭什么我就不能扔呢？多一点是脏，少一点不也是脏吗？这时，我从路人的眼里仿佛看到了嘲笑的眼神，那眼神分明是在说：怎么不扔这儿，真能评上“环保小卫士”了？（段评：可以增加对内心挣扎的描写，使人物心理更丰富。修改版：正在我左右为难时，我下意识地甩了一下被垃圾袋勒红的手，心里突然冒出一个念头：别人能扔在这儿，凭什么我就不能扔呢？多一点是脏，少一点不也是脏吗？可是这样做真的对吗？我内心像有两个小人在打架。这时，我从路人的眼里仿佛看到了嘲笑的眼神，那眼神分明是在说：怎么不扔这儿，真能评上‘环保小卫士’了？）

终于，我迅速把手中的垃圾袋一扔，轻释如重负 (改：如释重负) 般转身要走时，突然一阵说话声传入我的耳膜：“哎呀，宝贝，扔这不行吗，非要跑这么远干吗？”“不行，你看这儿都堆满了，我要扔到那儿去！”我回头一看，一对母女正在为一袋零食袋该扔哪儿而争执。那个小女孩五六岁的年纪，胖的小脸粉嘟嘟的，两个朝天小辫一翘一翘的，真可爱！（段评：可以增加对小女孩外貌描写的细节，比如眼睛、衣服等。修改版：终于，我迅速把手中的垃圾袋一扔，轻释如重负般转身要走时，突然一阵说话声传入我的耳膜：‘哎呀，宝贝，扔这不行吗，非要跑这么远干吗？’‘不行，你看这儿都堆满了，我要扔到那儿去！’我回头一看，一对母女正在为一袋零食袋该扔哪儿而争执。那个小女孩五六岁的年纪，胖嘟嘟的小脸就像红苹果一样，眼睛又大又亮，身上穿着一条碎花的小裙子，两个朝天小辫一翘一翘的，真可爱！）

年轻的妈妈不耐烦了，一把夺过女儿手中的零食袋往地上一扔，拉起女儿就走。“不行。”小女孩甩开妈妈的手，“老师说过，不能乱丢垃圾。”她边说边捡起零食袋，头也不回地走向远处的垃圾桶，把它扔了进去，然后一脸灿烂，蹦蹦跳跳地往回走，头上的两个小辫宛如扇动着翅膀的小蝴蝶，那样惹人爱怜……（段评：可以增加对妈妈表情的描写，使情节更生动。修改版：年轻的妈妈不耐烦了，皱着眉头一把夺过女儿手中的零食袋往地上一扔，拉起女儿就走。‘不行。’小女孩甩开妈妈的手，‘老师说过，不能乱丢垃圾。’她边说边捡起零食袋，头也不回地走向远处的垃圾桶，把它扔了进去，然后一脸灿烂，蹦蹦跳跳地往回走，头上的两个小辫宛如扇动着翅膀的小蝴蝶，那样惹人爱怜……）

多美的一道风景！我被眼前这一幕深深地感动了，我连忙拾起已扔出去的垃圾袋，快步向右边的垃圾桶走去…… （段评：可以增加对自己内心感受的描写。修改版：多美的一道风景！我被眼前这一幕深深地触动了，内心满是羞愧，我连忙拾起已扔出去的垃圾袋，快步向右边的垃圾桶走去……）