光，也许能照亮人心，指明道路，但有光便会有影，我们要坚定自己内心的光芒，走出光影。 （段评：作为开头段落，表述稍显平淡，可以使用比喻等修辞手法增加吸引力。修改版：光，就像黑暗中的灯塔，也许能照亮人心，指明道路，但有光便会有影，我们要坚定自己内心的光芒，如同勇敢的行者走出光影的笼罩。）

在我上小学的时候，在学习之路上可谓是所向披靡，拿下高分轻而易举，便认定了自己是一位好学生。记得有一次，在学校的考试里，我取得了全校第七的好成绩，数学这一学科更是拿到了全校前三的水平，虽只是昙花一现，但这更让我骄傲，自满。 但在这个时候，母亲教导我，做事要懂得低调，不能自满，古人常说的“非淡泊无以明利 (改：明志) ，非宁静无以致远”便是这样的道理。（段评：描述取得成绩时比较平淡，可以增加一些细节描写当时的心情或者周围人的反应等。修改版：在我上小学的时候，在学习之路上简直像个小英雄，每次考试都所向披靡，拿下高分就如同探囊取物般轻而易举，我满心都认定了自己是一位好学生。记得有一次，在学校的考试里，当成绩公布的那一刻，我看到自己取得了全校第七的好成绩，数学这一学科更是拿到了全校前三的水平，那一瞬间，我感觉自己仿佛站在了世界之巅。虽只是昙花一现，但这更让我骄傲，自满起来，周围同学羡慕的眼神也让我更加飘飘然。但在这个时候，母亲教导我，做事要懂得低调，不能自满，古人常说的‘非淡泊无以明利，非宁静无以致远’便是这样的道理。）

我在面对母亲的教诲时，却是不以为然，认为高调才能使人得到自行 (改：自信) ，低调则不会被人们得知，那时的我，是被光芒包裹住的我。可随即，由于自己的高傲自满，自己的成绩开始下滑，到了初中后，自己好像身处光影之中，失去了往日的光芒。（段评：上下文衔接有些生硬，可以增加一些过渡性的语句。修改版：然而，我在面对母亲的教诲时，却是不以为然，心里想着，高调才能使人得到自信，低调则不会被人们得知，那时的我，完全是被光芒包裹住的我。就这样，由于自己的高傲自满，自己的成绩开始像坐滑梯一样下滑。到了初中后，我好像身处光影之中，往日的光芒渐渐消失不见。）

初入初中，犹如初入江湖，我凭借着往日的自信与光芒，慢慢的走过了一年，可到了初二，我惊呆了，在这江湖中，高手慢慢出现，他们取得了让我心服口服的成绩，而我，早已被埋没在人群当中，忽然觉得，自己与这个地方格格不入，理想与现实差距太大，我也质问过自己，那个浑身散发光芒的自己去了哪里，当我意识到自己的无能，看清楚现实时，我逃避了很久，不敢面对现实。（段评：表述有些口语化，可以增加一些成语或者引用等，让文章更有文采。修改版：初入初中，犹如初入江湖，我凭借着往日的自信与光芒，晃晃悠悠地走过了一年。可到了初二，我惊呆了，这江湖之中真是卧虎藏龙，高手慢慢出现，他们取得了让我心服口服的成绩，而我，早已被埋没在人群当中，我忽然觉得，自己与这个地方格格不入，真是理想很丰满，现实很骨感。我也曾质问过自己，那个浑身散发光芒的自己去了哪里，当我意识到自己的无能，看清楚现实时，我像鸵鸟一样逃避了很久，不敢面对现实。）

如同斯宾塞·约翰逊所说：“如果你不改变，你就会被淘汰。”现在的我，认清了现实，也走出了光影，不再拘束于过去，重新拾起了自信，和那份丢失已久的斗志。高调的自己，不能使你一往无前，低调的自己，才能保持生命中的一份恬淡。我这时才明白，这是成长。 （段评：结尾段可以再升华一下主题。修改版：如同斯宾塞·约翰逊所说：‘如果你不改变，你就会被淘汰。’现在的我，认清了现实，也走出了光影，不再拘束于过去，重新拾起了自信，和那份丢失已久的斗志。高调的自己，不能使你一往无前，低调的自己，才能保持生命中的一份恬淡。我这时才明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟，是从虚幻的骄傲走向踏实的谦逊的过程。）