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记叙文
赏梅
作者:孙子逊| 指导老师:赵浩琪

这个寒假由于新冠肺炎的影响,大家基本选择了留在当地过年。年初六天气晴朗,我和父母去了香雪海。听说那里是个观赏梅花的美妙胜地,想到梅花不屈不挠、坚韧不拔的精神品质,我的心也不禁变得更加激动了。(开头直入文题、引出下文,奠定了感情基调,表达了对梅花的喜爱与赞美之情。)

到了香雪海,映入眼帘的就是那一朵朵已经盛开的梅花。一眼望去,梅花重重叠叠,它们你挨着我、我挨着你,好像在窃窃私语,一定是在争论着谁更美丽吧!(拟人的修辞,生动形象地描写了梅花开得烂漫、开得灿烂。)梅花有的含苍待放,仿佛是一个个羞涩的小姑娘;有的已经盛开了,它们芬香浓郁、宣香远益、白里透红,花瓣润滑透明,像是用碧玉雕成的。还有的像星星一般缀满了枝头,在枝条上窥视着行人,惹得人走过了还要回头望。梅花还散发着一种淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰。这种香味必须用鼻子上前嗅嗅才能闻到。在太阳光的照耀下,白的潇洒,红的艳丽,绿的妩媚,而且看上去又轻又灵,那样小,却不显得单薄。(以比喻、拟人的修辞描写了梅花的花色、花香、花开的状态,很有画面感。)

虽是2二月,已然入春,可天气并不显得很温暖,在一阵阵春风下,还是令人冷得哆嗦。而梅花却开得那般迷人,可见它的生命力是多么顽强啊!古语有云,:“墙角数枝梅,凌寒独自开。”’可不是吗?连花都不畏严寒,努力顽强地的盛开了,那我们还有什么理由不努力呢?虽然它不如牡丹花姿典雅、不如月季花朵硕大、不如菊花秀丽多姿,但我喜欢它那任凭寒风如刀割着鲜红的花瓣,仍然不畏严寒,傲霜斗雪,不屈不挠的精神。(在对比中突出梅花精神的高贵,很有深刻性。)今年夏天我的小学生活也即将结束,要踏入初中了。以后也会有更多的困难迎接着我,我也要像梅花一样,遇到困难要有不屈不挠的拼搏劲,即使盛开在寒冬,也要绽放光芒。(能由花及人,由赞美梅花联想到自己的学习生活,很有深刻性和说服力。)

寒风又呼呼的吹过了,我又想到了梅花那股与风雪争斗的精神,我永远不会忘记,永远......(结尾收束全文、揭示主旨。)

综合评价:
小作者在这篇习作中以流畅自如的语言、细致形象的描写由衷地赞美了梅花的精神,表达了向梅花学习的决心和愿望。习作开头直入文题、引出下文,奠定了感情基调,表达了对梅花的喜爱与赞美之情。结尾收束全文、揭示主旨。一眼望去,梅花你挨着我、我挨着你,好像在窃窃私语,一定是在争论着谁更美丽吧!拟人的修辞,生动形象地描写了梅花开得烂漫、开得灿烂。虽然它不如牡丹花姿典雅、不如月季花朵硕大、不如菊花秀丽多姿,在对比中突出梅花精神的高贵,很有深刻性。即使盛开在寒冬,也要绽放光芒。习作能由花及人,由赞美梅花联想到自己的学习生活,很有深刻性和说服力。如果习作能注意细节的修改就更好了,比如“的”“地”的区别!加油!
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