有趣的数学课
作者:吴娅楠| 指导老师:吴莉
“叮铃铃，叮铃铃…”上课铃声响了，付老师从教室门外走了进来。（开门见山）
上课时，付老师提了一个有趣的问题：“有哪些东西大约是一千克？”同学们都纷纷把手举了起来，付老师点了一个男同学起来回答，那个同学说：“学校大约是一千克。”这时全班哄堂大笑，（第一次笑是感到这个答案出乎意外的笑）付老师对那位同学说，学校可以来用来称吗？接着那位同学又说：“可以与学校来个亲密拥抱，把学校抱起来称啊！”全班再次哈哈大笑。（第二次笑，是为大家对学校的深厚情感而笑）（老师加了一句，就把同学们对学校的感情通过玩笑的形式表现出来了）
今天的数学课可真有趣！（点题！）
综合评价：
这是一个有趣的作文课后小练习，写出了课堂的生动活泼，表现了同学们对学校的无比热爱之情。立意新颖。课堂内容只截取了同学们回答老师提出问题这个场景来写，既突出了“有趣”，又能较好地表现同学们的丰富想象力和对学校的情感。开头和结尾相互呼应，结构严谨。语言比较流畅，写笑，写得很有层次，第一次笑，是感到这个答案出乎意外的笑；第二次笑，是为同学们的丰富想象力和大家对学校的深厚情感而开怀地笑。但是如果能再写出一两个同学的回答，文章内容就更充实了。
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