美丽的唯亭学校
作者:杨涵| 指导老师:徐秋萍
美丽的唯亭学校
我们有一个美丽的校园(中),有高大的教学楼,有茂盛的花草树木,还有宽阔的操场。
一进校园,一幢幢高大的教学楼就展现在我们眼前,每天我们都在这里学习各种知识,掌握各种本领。
校园的东边有一个开心农场。高年级的大哥哥大姐姐们在一垄垄的菜地上种着各种蔬菜:芹菜、萝卜、青菜……清晨,阳光照在嫩绿的叶子上,叶子上的小露珠被照得闪闪发光,显得格外耀眼。瞧,白萝卜探出半个身子正打量着我们的校园呢。
校园的南边是操场,那可是我们的乐园。活动课,同学们有的踢足球,有的玩老鹰捉小鸡,还有的观察草坪里的蚂蚁,大家玩得不亦乐乎。操场四周种着一排高大挺拔的香樟树,它们整整齐齐的,像保护校园的战士。秋风飒飒,一片片棕红的树叶飘落下来,给地面铺上了一层树叶(红)毯。
走到校园的西边,不会看到一片迷人(高大)的桂花林。一到秋天,桂花开出一朵朵、一簇簇的米黄色小花,像点点繁星,好看极了!一阵风吹来,香味弥漫整个校园。
最引人注目的是校园北边的小花园。秋英红的似火,粉的像霞,白的如雪。各种各样的菊花正竞相开放。听,那吹着小喇叭的牵牛花,正催着我们去上课呢!
我们的校园像画像乐园,我们在这里学习,在这里游戏,在这里成长。我爱我们的校园。(结尾简明扼要而又生动地刻画,是文章的成功之处)
综合评价:
作者小小年纪,但思维缜密,逻辑清晰。文章以地点作为线索,贯穿全文,写景有层次地展开,脉络分明。文章分段明确,依次写了各个方位的美景,抓住了其特点,运用修辞手法和富有诗意的语言进行拓展,给读者展现了一副栩栩如生的画面。小作者的文学功底较强,文章中除了运用拟人和色彩词语等描述所写对象,还引用了朱自清先生《春》的写作手法,增添了文章的可读性。很棒哦!但相较全文来说,开头部分稍显普通,今后应在开头处多下功夫,力求吸引读者,奠定全文情感基调。期待你的下一篇佳作哦!
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