游__抚河公园
作者:郑思怡| 指导老师:雷冬平
五一小长假的时候,我和妈妈一起到抚河公园游玩。(开门见山,言简意赅。)
在我们怀着轻松愉悦的心情来到抚河公园,看到眼前美丽的景象,我感觉心旷神怡,(。)五颜六色的花花草草在随风飞舞。公园入口不远处,悬挂着三个爱心秋千,坐在秋千上,我有了飞的感觉,非常开心。这里是小朋友们的聚集地,充满了欢乐的笑声。(情景交融,笔法细腻,富有感染力。)
继续往前走,我们就来到了一个大型的综合健身场。里面有一个篮球场,有许多的篮球爱好者在场地里打比赛。在球场的周边还有许各种各样的健身器材,许多热爱运动的人在这里锻炼身体。我在健身器材间来回跑动,扭扭腰(,)踢踢腿,尽享小长假给我带来的惬意与放松。(移步换景,点出了人们注重运动,崇尚健康。)
再往前走一段,我们就来到了一座木头(木制的仿古)桥,这座桥看上去很有年代感,我非常喜欢。桥上,老爷爷、老奶奶们三五成群的在聊着天,唱着戏,热闹极了,有敲锣的,有打鼓的,有拉二胡的,路过的行人情不自禁地停下脚步,驻足欣赏。(老有所乐,其乐融融。)
随后,我们坐上了游船,在船上,我可以看到绿树成荫的美景,可以看到岸上来来往往的车子和行人,我们聊着天,吃着零食,非常悠闲。(再次强调悠闲自得的主题。)
抚河公园不仅环境幽雅,还是休闲娱乐的健身场所,有时间你们也可以来玩哦!
综合评价:
郑思怡小朋友的习作《游抚河公园》经过小作者的二次修改,文章的语言表达更加顺畅,语句间的条理较之前更加清晰,充分展示了小长假给人们带来的那份悠闲自得。小作者以自己的行踪为线索组织安排材料,依次向读者介绍了公园入口处的爱心秋千、大型综合健身场、木制的仿古桥以及乘船赏景,条理清楚,叙事清晰明了,小作者巧妙地将人们的活动融入到自己的游玩活动中,增强了文章的画面感,提高了文章语言的表现力。美中不足的是没有结合人物的活动作更精细的描写。
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