游瘦西湖
作者:王子谦| 指导老师:张文英
读到“欲把西湖比西子”（开头引用诗句，很有底蕴）这句诗时，我相信很多人小朋友都不知道是什么意思，只有亲身去过那里才会深刻体会到那句话的意思。这让我想起8岁时去瘦西湖的情景。(首段平铺直叙，干脆利落点明写作意图)
我们先来到了徐园，徐园的亭台是复古色的，错落有致地掩在绿丛中，园中的琼花正在怒放，花大如盘、花瓣如玉，要是有几只蝴蝶的话，那就更美极了（琼花开放已经很美了，应该说成有蝴蝶后就更美了）。（把花朵和花瓣分别比作盘子和玉，非常巧妙）
走出了徐园，我们沿着这杨柳来到了五亭桥。五亭桥造在湖面上，好像瘦西湖的一根腰带。（把桥比作腰带）我延着五亭桥一路走，五亭桥下的湖水清澈见底，湖水里金鱼在水中自由自在的游来游去，不时有鱼跳上水面，使得湖底的水草轻轻地荡漾。整个湖面都显得生动活泼，。这样的景色让我的眼球舍不得离移开。（“离”字不够恰当，眼球长在人身上，人有了主观动作眼睛才能移开用“移”字更恰当）
在不知不觉中走着，我们来到了静香书室。这里给人一种朴实的厚重感觉，二十四根石杆、二十四级台阶，这真是命名副其实啊！桥边樱花争先恐后地开放，一远望去，宛如天边的一抹彩云。湖面波光粼粼，游船如织，好一副色彩斑斓的画！
我仿佛进入了这副景色当中，使我流连忘返。这些景色是我童年时光美好的回忆录。(结尾过于公式化，应用更多语言抒发真情实感)(分段合理，构思严谨。内容逐层深入，步步为营)
综合评价：
这篇文章记叙了游瘦西湖的经历，全文逻辑清楚，采用了游览顺序记叙的方法，有一个完整的写作思路。这篇文章写得好的地方是开头段落引用诗句，很有文化底蕴，能够吸引读者的阅读兴趣。文中比喻手法的批示处比喻也十分巧妙，活灵活现。但是，在倒数第二段中上一次批改的同音字误用还没有修改过了，其次在标点符号上第三段最后两句话用了两个句号，句子简短建议不要一句话一个句号，这样会割裂句子间的潜在连接性，以及结尾部分过于公式化，希望在结尾的写作中多增添一些新颖的想法。另外，标题改为《游瘦西湖》。
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