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记叙文
我学会了养蚕
作者:吕浦萍| 指导老师:狄万香

在成长的过程中,我学会了许多本领,比如养花、养鱼、养鸡、种菜等(举例子,侧面写出对养蚕经历的难忘),但最令我难忘的是学习养蚕的经历。(开头简单明了,引出主题——养蚕的经历)

当看到别的小朋友的蛋(蚕)长得又大又肥时,我羡慕极了(可运用一定的神态描写来突出“羡慕”的情感,妈妈由此看穿“心思”),妈妈看穿了我的心思,也给我买了十条蚕。我高兴极了,迫不及待地要开始这段养蚕的奇妙之旅。

来到小区里的大桑树下,我急忙摘下几片桑叶,喂给蚕吃。我又马上又(继续)摘下许多桑叶给蚕。蚕吃得非常非常的快,三下五除二就把一片大而嫩的柔(桑)叶吃完了,我不禁感叹道(:)“这小东西,食欲居然如此之大呀!世界可真是太奇妙了吧!”(语言描写,表现了小作者的惊喜之情)

第二天,我来看蛋(蚕)的时候,我发现了许多黑色的小颗粒,上面还有一些花纹,好像是缩小版的松果,也就是松鼠最爱吃得松果(比喻,更具趣味性和说服力)。可是(另外),我又发现少了两只蚕,我感觉莫明其妙(莫名其妙)。于是,我在饲养盒里翻来去,找了好半天,终于发现两只蚕的尸体,我难过极了!我又在网上百度了一下蚕是如何怎样死亡的?上面是这样说得(的):香(蚕)一般死亡(一般)是因为吃了来历不明的叶子、(,)环境(或者)有刺激的气味(的叶子),(又或者是因为)叶子上有过多的水......我看完后才知道了养蚕的注意事项。

最后(另外的)这八条蚕(也)飞向了广阔的天空,永远离开了我。(语言艺术性强,表现了小作者的悲伤之情)

这一段养蚕的经历,让我非常难忘!我也懂了这个道理:不一样的人和动物(不一样),生活的环境不同,命运也不同的。(从经历中获得启示道理,升华主题)

综合评价:
习作记叙了小作者一次养蚕的经历,事件起承转合,具有较强的趣味性;习作紧紧围绕“养蚕”这件事展开论述,条理清晰,小作者观察细致,对整件事的叙述流畅;文章详略得当,重点突出,语言朴实而含义深刻;部分描写深刻细致,细腻传神,如对蚕的描写部分;开头和结尾相呼应,以感受开头,以感受结尾,结尾点明中心,照应主题,情感真挚。但习作中部分标点符号使用不当,错别字稍多,语义表述有误,还需多加改正,建议在书写时可再细心一些。总的看来,习作叙述流畅,情感真挚,把有误部分改正过来能算得上一篇较高质量的习作。加油!
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