秋姑娘带着五彩的画笔轻轻地、悄悄地走（进）人间。她手中的画笔一挥，把大树爷爷的头发染成了黄色；又一挥，把树上的苹果染成红色；再再一挥，把稻子染成金色，让人看了好不喜欢！（将秋天拟人化，写出秋季景色的特点）

秋天，走在羊肠小路上。（，）一阵凉爽的微风（吹）过，路旁的大树纷纷舞动着身子，树上的叶子好似黄色的蝴蝶，伴着风儿，伴着鸟鸣，翩翩起舞。（运用拟人的修辞手法，生动具体地写出了秋天景物的特点。）黄蝴蝶飞啊飞啊，飞落（在）池水中，它们漂浮在水中，像舟，轻轻摇动。水下的鱼儿似乎很享受这美景，欢快地吐着泡儿，一阵又一阵，像是有着调的曲子。鱼儿在水中自由自在地游着，偶尔有一只两只浮上水面，忽然，一片落叶落在了它们身上，一惊，便又迅速地游入了池底。（多处使用拟人的手法来描写秋天的景致）

秋天，漫步在田野边，鼻子闻到的是丰收的香味。（中心句）农民们欢快地收着稻子，旁边的小孩子们偷偷摘了苹果，他妈（跑着）抢着，看谁的苹果最大、最红。田野里，欢笑声、打闹声响成一片。放眼望去，金黄的稻麦随着风儿舞动，发出“沙沙”地声响，好像在动的黄色波浪。（运用比喻的修辞）石榴太开心了，笑得肚皮都开了来，露出腹中红色的"玛瑙"，（拟人和比喻）让人忍不住伸手摘一个，咬一口。玉米怕冷了，它们都穿上绿色大衣儿，一簇一簇地埃在一起，似乎在取暖，里头金黄的玉米粒儿，仿佛要滴下来一般。（描写秋天田野里丰收的东西，与上一段并列）

秋天的雨凉嗖嗖的，拾起一片银信（杏）叶，里头装满了秋姑娘的味道……（结尾简明扼要，紧扣主题）