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记叙文
有这样一种幸福
作者:石琳琳| 指导老师:卞蕴雯

国庆放假,爸爸妈妈都出去了,逛街的逛街,出去玩的玩,留了我们一群熊孩子在家。(开头语言风趣)

我身为最大的,当然要看着他们,为了防止这些个“野狼”打架,我看着最小的亲亲——只有一声(岁)半。将两个活“猴”哲哲,博博分开,一个看电视,一个玩积木。甜甜就跟着二姐希希玩。分工完毕,我抱着亲亲生在沙发上静静地看着电视。不一会儿,一股股臭味朴鼻而来,亲亲对我乐呵呵地笑着,我一脸无语地看着她,只好让那些个小朋友去房间里避一下臭味。我强忍着难闻的味道臭味,帮亲亲把尿布不湿脱了下来,并以迅雷不及掩耳之势找到尿布不湿,并快速穿上,并且把她抱起来。(加点词反映了我做事的利落和快捷)“害(唉)......”我深深的吐了口气,(语气叹词用错了)心里十分欢喜——亲亲没哭。抱了一会儿,我便把她放在沙发上,用抱枕围住并且给她几个玩具,时不时也会喂点水。(这一段通过动作描写写当姐的就是不简单,学会了带孩子换尿不湿)

“姐姐,我饿了。”“姐姐,什么时候吃饭啊?”到了中午,小家伙们摸着肚子跑来催促。(“摸”用得形象)本想点外卖的,结果发现好妈没给我留手机。算了,自立更生(自力更生)是美德,我自己动手来做点吧。说来也巧,小家伙亲亲恰好就在这个时候睡着了,完美给我腾出时间来做饭。我打开冰箱,挑了几个蔬菜,并熟练地把电饭锅里倒入水加入未米和香肠。小家侧门伙们也没闲着,把菜洗干净放在菜板上,等着我去切。“咔嚓,咔察,咔察”的切菜声;“咕嘟,咕嘟,吱嘟”的煮饭声”“嘶,嘶,嘶”的炒菜声形(汇)成了一段优美的《厨房交响曲》。(象声词的巧妙运用,增添了文章的生动性)小家伙们顺着香味来到厨房,不时发出“哇,哇”的赞叹声音。做饭不是最难的,令我头疼的是怎么让他们吃下去啊!“噩梦”还是来了,(“噩梦”上面的引号不能少)我和表妹,希希两个人追着他们几个喂,只有爱吃饭的哲搏最听话,自己一个人大口大口地吃着,只是他的脸上已经被吃吃成了小花猫,看来是真的饿了。(动作的描写,表现了带孩子的不易)于是,我和希希就采用了同样的“讨(计)谋”,把饭放那儿,他们饿了,自然就吃了,还真见效。以前不追着喂从来都不吃饭的甜甜也主动吃饭了。一上午的折腾,还没等我哄他们睡午觉,他们便自己找了小窝睡着了。(加上“他们”指代就明确了)看着他们,心理(  )顿时升起一种幸福感和成就感。(付出终有回报,辛勤的操持,换来了满满的幸福感)

下午,爸爸妈妈叔叔阿姨回来了。他们带着各自的孩子回家了。国庆里最累的一天应该就是今天吧!虽然累但却十分充实!我也为我有这么多兄弟姐妹,一个温馨的大家庭而自豪,高兴!一家人团团圆圆的不就是一种幸福吗?(一个转折句,再次写出了满满的幸福感,文末点题。)

综合评价:
文章写了国庆期间,自己照顾一群熊孩子玩耍、吃饭和休息的经历,表现了“我”的管理能力,突出了大家庭的团圆、团结就是一种幸福的主题。文章内容丰富多彩,但紧扣主题。大人们外出玩,一群熊孩子可不好侍候,我安排他们看电视,玩积木;吃饭时先是追着他们喂,后改变策略让他们自觉吃。这些内容既体现了管理的不易,更表现了“我”的管理能力。文章结构体现了“总——分——总”方式,按照事情发展顺序安排材料,有条不紊,层次分明。文章语言清新活泼,不失幽默风趣。如:““咔嚓,咔察,咔察”的切菜声;“咕嘟,咕嘟,咕嘟”的煮饭声”“嘶,嘶,嘶”的炒菜声形成了一段优美的《厨房交响曲》”象声词的巧妙运用,增添了文章的生动性。再如“熊孩子”“群狼”“小花猫”等比喻都增添了文章的生动性和趣味性。可惜文章有错别字,有的地方用词不当,还有的地方指代不明,希今后引起注意。请在括号里订正好错别字。
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