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记叙文
聪明俏皮的表弟
作者:陶思宇| 指导老师:张秋平

我的表弟10岁。他有一台张圆圆的脸蛋,瘦瘦的身子,两条长长的腿,两只细细的小胳膊,他是一———个聪明悄(俏  )皮的人。(对表弟外貌进行描写,人物形象跃然纸上。)

记得,那一次,我和我的表弟去我的外婆家玩。(建议删去,直奔主题。)有一天,我生病了,表弟陪我去医院看病。我们排着队,前面有位老爷爷,只听见医生问:“老大爷,您几岁啦?”

”六十五啦!”

“爷爷,如果我没有算错的话,您应该属龙的吧。”

老爷爷满脸惊讶,说:”小朋友,我记得我也没说我属龙啊!你个小孩子是怎么知道了的呀?”(这个词用得好,突出了算得“准”)

“算出来的呗!“表弟满面红光地说。(表现了得意的神情)

“小弟弟,我是一九九七年出生的,我属啥呀?”一位阿姨问道,“我倒要看看你到底是不是猜的。”

“我可不是猜得,阿姨属虎的,没错吧!”表弟有点儿生气的地说。(测算爷爷和阿姨属相正面表现了表弟的聪明)

“哗哗哗……”众人情不自禁地的鼓起了掌。“小家伙,年龄虽小,还挺聪明的呢!”“人不可貌相,海水不可斗量啊!”“就是,真厉害!”(众人的表现侧面写表弟的聪明)

我这个表弟不但非常聪明机灵,还很俏皮可爱呢!经常会搞出一些新花样来玩。有一次,他头发长了,便照着镜子,拿起剪刀剪了起来。结果他把自己的头发剪得跟地球上的河山似的。(这样说含蓄而幽默,突出了俏皮的个性特点)

你们喜欢我聪明机灵,俏皮可爱的表弟吗?(呼应了文章开头)

综合评价:
文章为我们塑造了一位聪明俏皮的小男孩形象,使读者阅后也感到表弟的聪明伶俐,俏皮可爱。文章通过外貌、语言、神情的描写,体现了表弟的个性特点,开头的外貌描写就把一个栩栩如生的男孩展现在读者面前;准确地说出了爷爷和阿姨的属相,更是把表弟的聪明俏皮表现得淋漓尽致。文章还将正面描写和侧面描写相结合,全方位地塑造人物形象。比如说出爷爷和阿姨的属相、自己理发就是从正面来写人物,众人的夸奖就是从侧面描写,一个四年级的同学能从多角度来写好人物,值得肯定和提倡。文章结构紧凑,首尾呼应。建议今后所写事例能从不同角度来举例。但是文中还有一些细节处需要注意,标点符号使用不规范,错别字等,写完后一定要通读全文,自行修改。
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