小园丁
作者:童嘉延| 指导老师:孙英
夏末秋初连降大雨，公园里的灌木吸取了足够的水分，就像调皮的孩子伸展着手脚，长得参差不齐。(开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体)
今天，天气晴朗，惠风和畅，我来到公园的时候，遇见了一位园丁爷爷，他正拿着一把巨大的园丁剪，咔嚓咔嚓的剪着灌木。我对那把大大的园丁剪很感兴趣，就跑过去问：“爷爷，我也想试试，可以吗？”园丁爷爷毫不犹豫地回答道：“可以呀！”说着就递给我了一把一模一样的大剪刀，我连忙说：“谢谢爷爷”。
这把大剪刀拿起来沉甸甸的，大约有40厘米长。我选择了一片没有被修剪过的灌木丛，拿起大剪刀，剪了起来。这把大剪刀真好用，它发出清脆的响声，剪出来的灌木齐刷刷的，就像等待检阅的小士兵。（拟人的修辞手法用得很棒！）（叙述得非常完整）
今天，我用这把大大的园丁剪给灌木美了美容，倍感快乐！妈妈夸我是个勤劳的小园丁！(呼应文题,点明中心。)
综合评价：
作为一年级的小朋友，能把作文写成这个样子，真的非常棒，在这里老师要给你点赞！这篇文章开头详略得当，内容具体，环境营造得也很不错，为下文的叙述做铺垫；中间内容叙述清楚；结尾呼应文题，点明中心，这篇作文的结构很严谨，提出表扬！这篇文章的语言也很不错，多处使用了拟人的修辞手法，比如说将齐刷刷的灌木比喻成“等待检阅的小士兵”，就体现出你将灌木修剪得非常整齐，前后之间的对比更是体现出你的修剪技术高超。希望你能坚持写作，不断写出更好的作文，加油！
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