有趣的计算方法
作者:倪佳诺
有趣的计算方法
有一天晚上,我正悠闲地洗着脚,感觉很困,想赶紧洗漱完上床睡觉。突然,妈妈叫住我说:“方老师让你们暑假读读数学方面的书,你去找一本读吧。”我的心情马上低落下来,心想:“爸爸今晚要加班,妈妈要哄妹妹,我就闭着眼睛一会儿翻一页一会儿翻一页,假装看书。”我不情愿地回到卧室,随便拿起一本《10倍速心算》,准备混过这一晚。(开门见山,点明写作目的。)
打开书翻了没几页我就看到了一种计算方法,它正好和这几天妈妈让我练习的口算有关,我眼睛一亮,瞬间就有了精神。
第二天早上,我迫不及待地去跟妈妈炫耀:“妈妈,你知道736-548怎么算吗?”妈妈不慌不忙地说:“16-8=8,12-4=8,6-5=1,结果就是188。”“那有没有更简便的方法呢?”我问。妈妈说:“呃,我想不出来。”我得意地说:“可以这么算,先算48-36=12,再算700-500=200,然后200-12=188。”“你从哪学的?”妈妈问。“当然是昨晚我看的《10倍速心算》啦!”我说。妈妈想了想说:“这么算肯定是有道理的,我们一起来看看。”想了一会儿,妈妈说:“计算过程跟负数有关,不过你们还没学。”妈妈又跟我打比方,说:“我先借出36本书,再买回来48本书和我先买回48本书再借出36本书顺序虽然不一样,但结果是不是一样的?”妈妈这样讲我就明白了。(结构清晰明了,情节跌宕起伏,引人思考)
通过学习一种计算方法,我在数学学习方面又上了一层台阶,我真是特别高兴!以后我还会继续学习不同的计算方法!(呼应文题,点明中心。)
综合评价:
看了你的作文,老师觉得这个心算方法很有意思,一会儿老师也要去试一试。这篇作文开头便开门见山,点明写作目的;中间内容跌宕起伏,结构清晰明了,引人思考;结尾呼应文题,点明中心,这篇文章的结构很严谨,提出表扬!这篇文章语句通顺,没有错别字,也是本文的一个亮点。更重要的是,全文中你的心情是一条线索,有利于让读者抓住整个事件的过程。但是以后要认真看书,书中会有更多的知识等待着你,相信以后的你一定会进步更大,加油!
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