严厉周
作者:张薇| 指导老师:周冬梅
周老师身长八尺,手拿戒尺,一拿戒尺,生死难料,周老师的心情就如同天气一样,谁也猜不透。周老师很严厉,就拿一次事例来说吧!(文章开篇简洁有力,逻辑清晰,结构合理)
当时滂沱大雨,天气很灰暗。(虽然只有简短的两句环境描写,但是这是很好的一点,为下文的叙事先渲染一个无大雨滂沱、灰暗的氛围。)我们正在上课,“书虫胡”竟然睡着了,老师“咚咚咚”走到她身边,我心想:周老师不会像霸王龙一样咆哮吧!那我们班不就死定了吗!诶,那“书虫胡”岂不是更惨!说不定她还会吃一盘“戒丝炒肉”。可周老师的一举一动令我大跌眼镜。她先是让用戒尺狠狠地敲了一下“书虫胡”的桌子,那声音如打雷一般。“书虫胡”立刻被惊醒了,我都感受到那戒尺的杀伤力了。周老师用眼睛狠狠地瞪了“书虫胡”一眼,我看周老师的瞳孔,那里如火山爆发了一样,全是怒火。周老师气哄哄地气哄哄的说:“你昨天几点睡觉的?干什么去了?你看你的眼皮都快粘一块了。”“九点睡觉的。”“书虫胡”竟还理直气壮地回答的说。“我马上一个电话就能知道你是不是一个诚实的孩子。”周老师的怒火全都爆发了。我心想:这也太严了吧,一点鸡皮蒜毛的小事都要打电话给家长,那“书虫胡”如果不是在9:00睡觉的,岂不是大事不妙?
周老师是不是很严厉?但古人云:言师出高徒。而且,周老师也不是总是这样,周老师上课幽默风趣,经常让我们哄堂大笑。下课后跟我们玩在一起。是周老师没收了我的调皮无赖,换来了我的勤奋刻苦,让我变得更加优秀。(结尾收束语言清新,能抓住事物特点,篇幅适中)(结构清晰明了,情节跌宕起伏,引人入胜)
综合评价:
文章的开头对于周老师的描述很有特点,重点抓住周老师的严厉来描写,所以在一开始就给读者留下了周老师很严厉的形象。从而为下文的具体叙事做铺垫。中间部分你也是直接通过一件事来刻画周老师的严厉,当书虫胡在课堂上呼呼大睡时,周老师会像发怒的狮子来训斥书虫胡,整个过程你描写得比较生动,因为你抓住了周老师的神态,动作,语言,以及你自己当时的心理来刻画。最后结尾再次点题,说明周老师虽然严厉,但是依然是你们的良师益友。应改进之处:你的语言表达还不够干净,主语运用太频繁,比如文中这一段:周老师用眼睛狠狠地瞪了“书虫胡”一眼,我看周老师的瞳孔,那里如火山爆发了一样,全是怒火。周老师气哄哄地气哄哄的说:“你昨天几点睡觉的?干什么去了?你看你的眼皮都快粘一块了。”就可以简单表述为:周老师狠狠瞪着书虫胡,眼中满是怒火,感觉下一秒就要火山爆发,”你昨晚几点睡觉的?干什么去了?”他气哄哄地朝书虫胡吼道。
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