古诗中的数
作者:杨素菲| 指导老师:过坚老师
中央电视台有一档有趣的节目——《中国诗词大会》，其中有一个环节叫“飞花令”，选手必须在极短的时间内，说出一联含有指定关键字或词的诗句，说得最多的获胜。
在这个节目的影响下，我对诵读过的诗做了一下统计。
我们现在学习的75首古诗中，我发现内容和数相关的特别多，有46首，涉及到的数有：一、二（两）、三、四、五、六、八、九、十、百、千、万、半、无穷。含“一”的诗最多，有22首。最特别的就是“二”，表示序数跟月份有关用“二”，例如：“二月春风似剪刀”、，“霜叶红于二月花”、，“草长莺飞二月天”等；而表示数量“二”的都用“两”，例如：“两个黄鹂鸣翠柳”、，“两山排闼送青来”、，“竹外桃花三两枝”等。
通过这样归纳总结，使我加深了对古诗的记忆。以后我要继续用“飞花令”的方式去归纳总结学习古诗。
综合评价：
你是一个聪明、爱思考的孩子，从一档节目中就学会了背诗的方法，真的很厉害。虽然你才二年级，但是这篇文章内容完整、语句通顺，可以看出你有一定的写作功底，值得肯定。本文条理清楚，第一自然段向读者详细介绍了“飞花令”的玩法，激发了读者的阅读兴趣。二三自然段可以合并为一个自然段，讲述的是你的发现，并引用了相应的诗句证实了自己的想法，这也是今后记古诗的一个好办法。最后一段首尾呼应，总结全文。希望你再接再厉，写出更优秀的作文。
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