爱玩手机的妈妈
作者:蒋荣兰兰| 指导老师:冯丽华
我发现爱玩手机的人特别多，我妈妈也算一个。(开头点题恰到好处，读者能迅速抓到重点)
记得有一次妈妈送我上学，一直低头在看手机，叫她好几回都不理我。结果快到十字路口的时候，她一头撞到了一个行人，这才抬起头来，放下手机连声说：“对不起，对不起。”等行人走得无影无踪的时候，我对妈妈说：“瞧，撞人了吧，我叫你不要看手机，可你偏看，这下惹祸了吧。”妈妈又心不在焉地说：“不就是撞到了一个行人吗，再说了，小孩子好好学习，不要管大人的事。”听到这里我有点生气，说：“你撞了人还满不在乎，再说了，大人们是要给我们做榜样的，你现在没有给我做好榜样。”听到这里，妈妈无语了。等走到学校大门口时我又忍不住，就对妈妈说了一句：“妈妈，别看手机啦！”妈妈没说话就走了。
我觉得妈妈这样看手机会失去很多东西：失去亲人的陪伴，失去亲人对她的关心，还会失去别人与她的交往……我觉得她再这样下去眼睛会近视，头颈会生病，也许身体会糟糕。
于是，我一有空就盯着妈妈不让她看手机。每次做完作业，我就叫妈妈陪我读故事、听音乐、跳舞或跳绳……
就这样，我把妈妈爱看手机的“病”治好了。(呼应文题,点明中心。)
综合评价：
这篇文章很有现实意义，也有普遍意义。现代人离不开手机，手机在方便人们生活、交往、支付的同时，也带来很多弊端。手机本身没有问题，问题是人们对待手机的态度。人创造了机器，理应让机器为人服务，不应该被机器操纵。文中的妈妈，包括很多的家长，并没有给孩子放好样子、做出表率，反而是孩子在做家长的思想工作，不断的叮嘱、提醒，很多家长不思改变，依然我行我素。在“我”的坚持下，妈妈的“病”终于治好了。一个三年级的学生能有这样的认识和表现，很不简单。文章重点突出，主题明确，语言描写符合人物性格特点。
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