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记叙文
画鼻子
作者:刘涛| 指导老师:杨静娴

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综合评价:
一个四年级的小朋友能把一次活动写得如此具体丰富,有条有理,主题明确,真的很不简单。文章开头简洁,迅速入题。第二段写老师画人物肖像没有画鼻子,激发了我们的兴趣。三、四两段分别写老师请金蕊杨和“我”画鼻子,内容同中有异,都写得具体生动,运用多种修辞手法。“我”和金蕊杨的表现形成鲜明对比。“我”耍弄金蕊杨,寻开心,而他却为“我”点赞,当“我”感觉自己的行为不妥时,决定向他道歉,也是知错能改。结尾点明主旨,拓展延伸,想到盲人的不易,使文章的内涵更加丰富。
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