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记叙文
钢琴课
作者:刘冠宇| 指导老师:孟丽群

一听到“钢琴课”这三个字,我就紧张,浑身不舒服。唉,今天刚好是上钢琴课的日子,从一大早起来,我就惴惴不安,因为我这一周压根没有好好练琴,想到钢琴老师那失望的眼神,我就两腿直哆嗦。

该来的始终要来,我和妈妈从菜地摘菜回来,就准备去上钢琴课了。当时,阳光明媚,空气清新,鸟儿们唱着欢乐的歌曲,可我却低着头,耷拉着脑袋,心事重重。

“哎,要是不去上钢琴课就好了,”我心想,“虽然钢琴老师------高老师看起来挺好的,但是这一周我没练习,他肯定……有什么办法能逃避钢琴课呢?”

还没等我想好,我们已经来到了钢琴教室。踏进大门,每跨进去一步我就感觉心跳得更加快了。隔壁教室里有一位跟我差不多年龄的小朋友,她弹得可真好呀,听着她的琴声,我仿佛来到了美丽的海边,波涛在上下起伏,她也完全沉浸在自己的琴声中了。

要是我能弹得像她一样顺畅该有多好!我走到了自己那间教室,把书拿了出来,深吸一口气,看着书上的五线谱弹了起来。刚开始,我弹得还算有点节奏感,可是越到后来就越糟糕。再加上高老师不知什么时候走到了我身旁,我越发紧张,连腿都情不自禁地抖动起来,手指开始变得不灵活了,好像不受自己控制似的,不停地弹错,发出刺耳难听的音来。我的脸开始烧起来,简直心烦意乱,可越心烦就越出错。我偷偷地瞟了一眼高老师脸上的神情,啊,天哪!那么严肃。他的眼睛里似乎有一种神奇的力量,让我心里一阵阵地发虚。高老师让我停下来,把我带到另一个房间,我还以为要被批评了,差点儿哭了起来,却没想到的是,高老师并没有批评我,而是让我先坐下,对我温柔地说:“冠宇,想要弹好琴,就必须要平静下来,你刚才太过着急了,所以才会出差错……”

听了老师的话后,我好像真的平静了下来,我又回到钢琴旁,这时的琴声根之前的已经不一样了。我在心里也暗暗下定心,今后一定努力练习。

综合评价:
本篇写的是作者在一节钢琴课之前,之中,之后的心情,心理描写很不错,写出了自己在上钢琴课之前的忐忑不安,在上课期间的惶恐,以及课后老师给予的安慰后,自己暗下决心,好好练琴。整个的心理变化写得很完整,值得表扬。而且,一连串的动作描写也非常好,真情实感的流露才会让作者这么仔细的感受到自己动作的不自然。文章中一些成语的使用也很贴切当时的心理。本篇文章记录的过程完整,情感真实,写得很不错。
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