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记叙文
介绍一种事物
作者:谭骁

如果我的家停电时,会用到什么呢?没错,就是我家的小台灯。(段评:本段作为文章开头,用设问的方式引出了要写的小台灯,能快速勾起读者的好奇心,紧扣停电时用到的物品这个核心主题。但内容可以更有代入感,结合你平时遇到停电的小体验,能让开头更自然生动,快速把读者拉进情境里。修改版:你有没有遇到过家里突然黑漆漆的停电时刻?这时候我最先想到的好帮手,就是我桌上那盏陪着我好久的小台灯。)

台灯的样子十分特别。它整体是长方形的形状,颜色主要是白色和黑色,看起来十分好看。它的高大约30厘米,比语文课本坚起来 (改:竖起来) 还要高一截。远远望去,就像一位白衣小卫士,模样十分惹人喜爱。(段评:本段从外形、大小入手描写台灯,还用上了和语文课本对比的说明方法,最后把它比作白衣小卫士,比喻很可爱,充满童真。但部分描述有点笼统,比如“看起来十分好看”可以换成更具体的小细节,比如边角圆乎乎不扎手这类你平时观察到的小特点,外形描写会更鲜活。修改版:这盏台灯的模样特别招人喜欢。它整体是清爽的长方形,以白黑两色为主,边角都做了圆圆的处理,摸起来一点也不扎手。它大概有30厘米高,把语文课本竖起来放在旁边,它还要高出小半截。远远看过去,它就像个站在我书桌边的白衣小卫士,安安静静的特别乖。)

台灯的结构分为底座、灯杆和灯罩。台灯的底座上有一个旋转按扭 (改:按钮) ,按扭周围上 (改:按钮周围) 上写着暗、淡和亮。而灯杆可以360度旋转,上、下、左、右都可以,灯杆后面还有一个小盒子,可以用来装笔。灯罩则可以发出暗、淡和亮的光芒,光芒照得无法直视。(段评:本段按照底座、灯杆、灯罩的顺序拆解台灯的结构,条理非常清楚,还提到了自带的小收纳盒这个很实用的小设计,观察得特别仔细。不过有两处小问题可以调整:一是“按扭”是错别字要改成“按钮”,二是“光芒照得无法直视”不符合日常使用的实际情况,改成柔和的灯光相关的描述会更真实准确。修改版:它的结构清清楚楚分成三部分:底座、灯杆和灯罩。底座上装着一个圆圆的旋转按钮,按钮周围清清楚楚标着“暗”“淡”“亮”三个档位。灯杆可以360度自由转动,上下左右随便掰都能固定住,灯杆后面还藏着个小小的收纳盒,刚好能放两支常用的笔。灯罩里透出来的光从柔到亮,一点都不刺眼,用着特别舒服。)

台灯的用途是先把台灯放在指定的位置,然后转动灯杆,让灯罩的方向指向指定位置,然后转动按扭,慢慢地转,灯光从暗到淡,又从淡到亮。这样,家里停电时,我就可以拿出小台灯,用来写作业了。小台灯的后面小盒子也可以拿笔写作业,把需要的笔放进去,要的时候,再把笔拿出来,方便又好用。(段评:本段把台灯的使用步骤写得明明白白,还结合了停电写作业的生活场景,特别贴近小学生的日常。但叙述有点像操作说明书,缺少你自己使用时的小感受,比如停电拧开按钮,灯光慢慢亮起来的时候,你心里那种踏实的小感觉,加进去之后内容会更有温度,符合记叙文的特点。修改版:用它的时候特别顺手:先把它稳稳摆在书桌合适的位置,转一转灵活的灯杆,让灯罩刚好对准作业本,再慢慢拧动底座的按钮,灯光就会从昏昏的暗光慢慢变柔,再变成明亮的白光。上次家里突然停电,我立刻拿出它拧开,暖融融的光裹住我的作业本,我安安稳稳就把剩下的口算题写完了,后面的小收纳盒里刚好放着我的铅笔和橡皮,伸手就能拿到,别提多方便了。)

我的小台灯不仅好看,还可以帮助我克服停电 (改:应对停电) 。这盏台灯给我带来了快乐。(段评:本段作为结尾,总结了台灯好看又实用的特点,还点出它给自己带来了快乐,收束全文的意识很棒。但“帮助我克服停电”的表述有点空泛,换成你具体的小感受,比如停电时它陪着你不害怕、顺利写完作业的真实体验,情感表达会更真挚自然,不会显得生硬。修改版:我的小台灯不光模样讨喜,还是我书桌边离不开的好伙伴。每次停电四周都黑沉沉的时候,只要它亮起暖光,我就一点都不慌,安安心心做完作业,它陪着我度过好多踏实的夜晚,给我添了好多实实在在的小快乐。)

综合评价:
谭骁同学,你好!读完你的《介绍一种事物》,老师首先要为你点个赞,你没有选大家常写的动植物,而是从日常停电的生活场景切入,把陪伴自己的小台灯作为介绍对象,藏着你对身边小物件的专属在意,这份从生活里找写作素材的意识特别棒。
你完全符合题目的开头要求,用自问自答的方式直接引出了说明对象,还在介绍外形的时候用了列数字“高大约30厘米”、作比较“比语文课本竖起来还要高一截”、打比方“像一位白衣小卫士”三种说明方法,把台灯的模样写得清楚又可爱,段落也都用了中心句领起,结构整整齐齐的。
如果要再进一步升级,你可以试着把“光芒照得无法直视”这类不准确的表述调整得更严谨,还可以补充一次停电时你靠着它写完作业的小细节,让台灯的“用处”更有温度。
你可以再试着思考这几个小问题:1.这台小台灯有没有哪处磨损的小痕迹,藏着和你有关的小故事?2.三档不同亮度的光,你分别会在什么场景下使用?3.如果给这台老台灯升级改造,你想给它加上什么新功能?老师相信你很快就能写出更生动的状物佳作。
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